针对高等数学中抽象概念的教学难题，以积分上限函数的学习为例，探讨并提出一种有效降低数学抽象层次的教学方法该方法的主要思想是以具体对象替代抽象对象，以具体过程重现抽象理论和事实，以计算机辅助工具实现、验证并应用重要的理论和方法所提出的教学方法以传统方法为主、诱导式方法为辅，促进了学生的学习主动性，增强了学生对抽象知识的理解程度
2021-05-26 10:03:48
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针对电子信息学科，分析了传统线性代数授课中存在数学与专业课、数学与工程脱节的问题，提出了进行线性代数教学改革的思想，以线性代数课程中"向量空间的基"为例，具体阐述了如何在教学中融入专业知识与工程实例的教学方法。通过近5年的教学实践，验证了此教学方法不仅增强了学生学习数学课程的兴趣，提高了教学质量，而且还促进了相关课程建设。
2021-01-30 23:03:56
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