象其他重要业务资产一样， 信息也是对组织业务至关重要的一种资产， 因此需要加以 适当地保护。在业务环境互连日益增加的情况下这一点显得尤为重要。这种互连性的增加 导致信息暴露于日益增多的、范围越来越广的威胁和脆弱性当中（也可参考关于信息系统 和网络的安全的OECD 指南）。信息可以以多种形式存在。它可以打印或写在纸上、以电子方式存储、用邮寄或电子 手段传送、呈现在胶片上或用语言表达。无论信息以什么形式存在， 用哪种方法存储或共 享，都应对它进行适当地保护。 信息安全是保护信息免受各种威胁的损害， 以确保业务连续性， 业务风险最小化， 投 资回报和商业机遇最大化。 信息安全是通过实施一组合适的控制措施而达到的， 包括策略、过程、规程、组织结 构以及软件和硬件功能。在需要时需建立、实施、监视、评审和改进这些控制措施，以确 保满足该组织的特定安全和业务目标。这个过程应与其他业务管理过程联合进行。

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信息安全系统建设产品采购和使用管理办法.wps

在因特网上通常的连接方式中，通信是以明文的形式传播的，这就有可能被非法窃听到，尤其是用于认证的口令信息。为了避免这个安全漏洞，就必须对传输过程进行加密。为此，我们使用公钥加密数据，并对站点颁发证书以防假冒。 对HTTP（Hypertext Transfer Protocol，超文本传输协议）传输进行加密的协议为 HTTPS（Secure Hypertext Transfer Protocol，安全的超文本传输协议），它是通过 SSL（Secure Socket Layer，安全套接字层）进行 HTTP传输的协议，不但通过公用密钥的算法进行加密保证传输的安全性，而且还可以通过获得认证证书 CA（Certification Authority，证书管理机构），保证客户连接的服务器没有被假冒。 关键字 明文；公用密钥；证书；安全性

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南信大信息安全实验报告，电子信息工程专业选修课，孙老师带的班，入股不亏，实验都是自己认真做完的

通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能，检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养，培养学 生创新能力和实践动手能力，提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革，丰富完善学习领域课程建设，使人才培养更贴近 岗位实际，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局，提升 专业培养服务社会和行业发展的能力，为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力，具体包括： 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案， 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设 备、安全设备、服务器的连接，通过调试，实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种安全策略， 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁，指定安全策 略并部署实施，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。

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