《图书管理系统数据库课程设计》是一门实践性强，理论与实际结合紧密的课程，旨在帮助学生掌握数据库设计的基本理念和方法，以及如何将这些知识应用于实际的图书管理系统的开发中。以下将详细介绍本课程设计涉及的知识点：
1. 数据库概念：数据库是存储和管理数据的系统，它提供了一种结构化的方式来组织、存储和检索信息。在图书管理系统中，数据库是核心，用于存储书籍信息、读者信息、借阅记录等。
2. ER模型（实体关系模型）：ER模型是数据库设计中的重要工具，通过实体、属性和联系来描述现实世界的数据。例如，在图书管理系统中，实体可能包括“书籍”、“读者”、“借阅”等，属性如书籍的ISBN号、作者、出版社等，联系如“读者借阅书籍”。
3. 数据字典：数据字典是数据库设计的一部分，记录了所有数据项的详细信息，如数据名称、数据类型、长度、取值范围等。在“数据字典E-R.doc”中，应包含了系统中所有数据元素的定义。
4. 数据库设计报告：通常包含需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计四个阶段。在“数据库设计报告1.doc”中，会详细阐述这些步骤，包括用户需求、功能需求的整理，以及如何将这些需求转化为数据库模型。
5. 逻辑设计：这一阶段将ER模型转化为关系模式，定义表的结构和字段。在“逻辑设计.doc”中，可以看到具体的表设计，如书籍表、读者表、借阅表的结构。
6. 物理设计：物理设计关注数据库在特定数据库管理系统上的实现，包括索引、存储策略等。这部分通常不直接在文档中详述，但在实际操作中必不可少。
7. 工作流程与要求：“数据库设计工作流程及具体要求.doc”会给出整个设计过程的指导，包括设计规范、步骤、注意事项等，帮助学生按部就班完成任务。
8. 数据库原理与应用：这通常是一门基础课程，涵盖了数据库的基本理论和使用技巧，为课程设计打下基础。“数据库原理与应用课程总结.doc”是对该课程学习的总结，可能包含关键概念的回顾和实例解析。
9. PPT与文本文件：如“图书管理系统.ppt”可能是课程演示材料，包含关键概念的可视化展示；“图书管理系统new.txt”和“图书管理系统.txt”可能是系统的一些草图或部分设计文档，提供了额外的信息。
这个课程设计全面覆盖了数据库设计的全过程，从需求分析到数据库实现，对提升学生的数据库设计能力具有极大价值。通过实际操作，学生不仅能理解理论知识，还能掌握实际问题的解决方法。
2025-07-09 13:59:09
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1．强化和巩固理论基础，掌握数据库编程的基本技巧；
2．要求用C/C++语言或其它语言及相应开发环境，实现一个小型完整程序的设计与开发；
3.巩固深化所学课程的知识，培养学生运用知识，分析和解决实际问题的能力。
系统概述：
1.图书管理： 每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。图书信息登入、查询和维护。
2.借书证管理，包括申请、注销借书证，查询借书证持有人等。借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。
3.凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。
4.借还图书、资料的登记、超期处理，超期拒借等。
5.图书、资料查询，借、还图书和资料情况查询。
6.图书、资料借阅情况的统计分析，拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之一。
设计要求：
1.进行需求分析，编写数据字典。
2.设计E-R图。
3.实现新进图书的数据录入。
4.实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
5.能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
6.记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。
2程序的主要功能
2.1添加功能
添加一本图书的基本信息，包括书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。
添加图书证的基本信息，包括姓名、所在单位、职业。
添加图书借阅的基本信息，包括书号，借书证号，借书日期，应还书日期。
2.2删除功能
删除一本图书的基本信息，删除借书证的基本信息，删除图书借阅基本信息。
2.3显示功能
显示所有图书信息，包括图书代码，图书名称，作者，出版社和简介。
显示所有借阅信息，包括读者号，图书号，借书日期，应还书日期。
2.4查找功能
2025-06-28 01:01:12
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这是一个关于图书管理信息统的数据库的设计与实现，里面包括图书管理信息管理系统的需求分析，数据库设计的分析，数据表的建表、视图、存储过程、触发器、数据查询。内容详细，学习使用mysql的重要资料
2024-05-20 12:24:17
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2023-04-19 14:35:37
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这是之前上传的图书管理系统的第二个版本，相比于前一个版本，重新设计了数据库，增加了历史记录表，方便查新历史信息；对各种操作重新归类，并优化了界面布局，新的界面更统一，简洁。第一版本的下载地址为http://download.csdn.net/source/1951620
2023-03-03 00:21:02
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