针对二极管箝位三电平逆变器在不同负载及调制比的条件下，传统的空间矢量调制方法中点电压存在不能平衡的区域，而利用虚拟空间矢量的调制方法，在输出三相电流之和为零时，即能实现对中点电压的完全控制，但需要进行大量的三角函数运算及扇区判断，增大了控制器的计算工作量和实现难度。提出一种改进的虚拟空间矢量调制方法。通过虚拟矢量空间尺度的放大，进一步减少小扇区的划分，简化计算。通过将虚拟空间矢量分解到60°坐标系，无需进行扇区判断以及大量三角函数的计算即可得到各桥臂开关管在每个开关周期内的开通时间，可在调制比≤2／3范围内实现中点电压平衡完全控制，同时在矢量选取和作用时间计算方面进行了简化。最后构建了二极管箝位三电平逆变器模型，对该方法在中点电压平衡控制上的有效性进行了验证。

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传统虚拟空间矢量的多电平逆变器控制算法，通过调节正负小矢量的系数，达到中点控制效果。完成输出电平，且中点电压控制平衡，电流畸变率低，电压无跳变，共模电压抑制到原来的三分之一。

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数字化学校是以“互联网+”为基础， 依托数字技术支持的实体空间（校园、 教室、实验室等）、虚拟空间（平台、 系统、工具等）、组织空间（班级、小 组等）三为一体开展学习的有建制的教 学场所。 2.数字化学校建设包含那些内容 数字化校园建设数字化校园建设是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立 起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、 整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的虚拟教育环境。 数字化支撑的管、教、学等应用推进数字化支撑的管、教、学应用推进是在数字化校园建设之上，围绕管、教、 学开展的应用推进活动。

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虚拟空间矢量的MATLAB算例，包括仿真、算法的代码