微机原理额课程设计报告，可能对大家来说没什么用。

提前了解微机原理课设要求，做好准备！

可预置可逆4为计数器单片机计数器课设报告

课程设计报告共29页，内容详细 课程设计要求如下： 1.重新编译Linux内核 2.增加一个驱动程序（使用内存模拟设备），使用模块编译方式 3.动态加载和卸载新的驱动 4.通过程序或命令行使用该驱动 5.至少实现1MB数据的保存，并且可以读取 附赠加分功能：①在块设备上建立的文件系统进行文件的读写控制 ②在块设备上建立的文件系统里实现文件的合并 ③在块设备建立的文件系统里实现文件的清空与删除 ④在块设备建立的文件系统里实现本机文件的简单加密和解密 ⑤在块设备下使用RSA算法实现文件的加密与解密

计组实验报告上面有源代码，不过还是得听课的

2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力 4.训练用系统的观点

数据库课设图书管理系统报告 C#语言完成 含需求分析 详细代码 流程图 问题解决方案 分析总结等 适合于数据库课设参考资料

1. 以二维数组Maze[m+2][n+2]表示迷宫地图，其中：Maze[0][j]和Maze[m+1][j]（0≤j≤n+1）及Maze[i][0]和Maze[i][n+1]（0≤i≤m+1）为添加的一圈障碍。数组中以元素值为0表示通路，1表示障碍，2表示已走过的点。 2. 用户以手动输入的方式输入迷宫的数据，第一行输入迷宫的行数和列数（m，n），不包括外围的墙，接着输入迷宫中各个点的数据，同一行中的两个数字之间用空白字符相隔，最后输入入口和出口的坐标。 3. 若设定的迷宫存在通路，择以“”的形式输出路径，其中a，b是点的位置，c代表方向（0=东，1=南，2=西，3=北，10=出口）。若设定的迷宫不存在通路，则输出“没有找到走出该迷宫的通道”。

地图着色问题 二、题意说明及分析 设计要求：已知中国地图，对各省进行着色，要求相邻省所使用的颜色不同，并保证使用的颜色总数最少。 题意分析：采用多边形类画出中国地图，然后用四种颜色进行涂色，要求相邻省颜色不同

酒店客房管理系统数据库课设报告样本.doc