课堂教学内容 序号 教学内容 教学要求 推荐学时 教学方式 1 1 MATLAB应用基础 了解MATLAB软件的操作环境、编程语言及图形绘制。 4 讲授 2 2 Simulink建模基础 了解Simulink建模的基本方法 4 讲授 3 上机实验一：Matlab基本操作及绘图 掌握MATLAB软件的基本操作 4 实验 4 上机实验二：Matlab控制系统数学模型 掌握传递函数和状态空间模型建立方法 2 实验 5 上机实验三：Simulink模块基本操作 掌握simulink的仿真环境及基本步骤 4 实验 6 上机实验四：典型系统的时域响应分析 掌握MATLAB/SIMULINK 对控制系统的时域分析方法 2 实验 7 上机实验五：线性控制系统的频域分析 掌握MATLAB/SIMULINK 对控制系统的频域分析方法 2 实验 8 上机实验六：简单系统Simulink建模 掌握简单系统Simulink建模的方法及步骤 2 实验 9 上机实验七：二元系统Simulink建模 掌握二元系统的Simulink建模的方法及步骤 2 实验 10 上机实验八：Simulink仿真实例1——基于传递函数的系统建模与仿真 通过实例，熟悉基于传递函数的系统建模与仿真方法。 3 实验 11 上机实验九：Simulink仿真实例2——基于状态空间模型的系统建模与仿真 通过实例，熟悉基于状态空间模型的系统建模与仿真方法。 3 实验

"翻转课堂",即将知识传授和知识内化的顺序颠倒安排。知识传授由学生在课前自主完成,知识内化则放到课堂上实现,即从"课堂授课听讲+课后完成作业"转变为"课前自主学习+课堂协作探究"。从分析当前大学英语视听说的教学现状入手,阐述了以TBLT为基础的英语视听说翻转课堂的构建与实施,并进一步指出这种新型教学模式所带来的优势和挑战,以期为大学英语视听说教学更为合理、有效地利用翻转课堂模式提供一定的借鉴和参考。

韩顺平_PHP从入门到精通_(全149讲)课堂笔记。

第二课堂素质拓展视阈下高校学生干部素质培养，徐文超，李思琦，学生干部队伍在高校教育管理工作中具有重要的作用，切实落实和改进学生干部队伍建设，提高学生干部队伍的综合素质水平，是实现人

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尽管随着时代的迁移，计算机技术的发展越来越快，但其核心仍旧不变，大到阿里，知乎等知名大厂的项目，小到个人开发的小游戏，签到系统，读书笔记等，其目的都是为了给人们提供更好的生产生活服务，本文基于校园签到场景，为解决课堂签到时间长，签到准确率不高等问题，设计了一个基于微信小程序的校园签到系统，前端界面使用的技术为html+css+js，使用工具为微信开发工作者，后端开发语言为java，数据库使用了常用的mysql，采用的后端框架为Sspringboot，是前后端分离开发，设计模式上采用了mvc的设计模式，令数据层，业务层，视图层可以解耦合，有利于后续的更新维护工作，架构上则是采用了B/S架构，直接从后台调用HTML界面。 相较于传统的名单签到打卡，微信小程序签到不仅方便快捷，而且准确率高。课题研究目的为做出一个基于微信小程序的课堂签到小程序，系统的开发主要使用用户为大学教师与学生，使用场景为大学课堂，面向当前大学课堂的日常考勤开发出一个完整的微信小程序，满足学生课堂签到打卡，以及老师查看及管理签到及未签到学生名单，以及课堂补签等基本功能。

长江雨课堂 国际学术交流英语 答案.pdf

本文基于当前大学生上课签到效率低下和代替上课现象普遍存在的问题，探索一种利用人脸识别技术进行课堂签到的新方法。 本文旨在提高签到效率，防止代替上课现象的发生，并提升教学质量。本研究采用Python的OpenCV与Dilb库实现对人脸的识别、记录和处理，使用Flask框架中的jinja2模板引擎进行动态的HTML页面搭建，通过RESTful API技术为前后端提供数据交互。研究结果表明，基于人脸识别技术的课堂签到系统能够高效、准确地识别学生的身份信息，有效预防代替上课现象，同时提高了教学效率和质量。本研究为解决大学生上课签到问题提供了一种新思路和技术路线，具有实际应用和推广价值。