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2022-12-27 19:26:21 218B 人工智能
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《计算机网络》学霸笔记和课后习题详解(谢希仁)
2022-12-27 18:19:20 27.39MB 计算机网络
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Kubernetes、K8s CKA 认证实战班(K8s运维工程师,第9期,v1.23版本,2022年7月完结新课)
2022-12-27 18:16:12 284B CKA
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2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力 4.训练用系统的观点
2022-12-27 17:19:36 870KB
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Local_Pref属性是一种“公认任意”类型的属性。 Local_Pref属性表明路由器的BGP优先级,用于判断流量离开AS时的最佳路由。当BGP的设备通过不同的IBGP对等体得到目的地址相同但下一跳不同的多条路由时,将优先选择Local_Pref属性值较高的路由。 Local_Pref属性仅在IBGP对等体之间有效,不通告给其他AS。 Local_Pref属性可以手动配置,如果路由没有配置Local_Pref属性,BGP选路时将该路由的Local_Pref值按缺省值100来处理。 备注: 公认任意(Well-known discretionary):所有BGP设备都可以识别此类属性,但不要求必须存在于Update报文中,即就算缺少这类属性,路由信息也不会出错。
2022-12-27 17:02:54 5.05MB bgp
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数据库系统概念 影印版 第五版 高等教育出版社,国内大多数高校都是使用这个教材,双语教学,答案很详细,很清晰
2022-12-27 16:12:14 9.23MB 数据库 第五版 影印版 课后习题答案
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《基于Flink+FlinkCDC+FlinkSQL+Clickhouse构建实时数据仓库》——本课程为大数据实时数仓项目实战课程,以大数据实时数仓项目为主线,理论和实战相结合,全方位、全流程、无死角讲解数仓项目的数仓基础、项目规划、需求分析、架构设计与技术选型、大数据平台构建、项目业务介绍、数据采集、数仓建模理论、数仓设计规范、数仓搭建、实时分析以及数据大屏制作。学完本课程,零基础的学员能入行大数据仓库工程师,有开发基础的学员也能快速积累项目实战经验
2022-12-27 14:28:50 754B flink
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算法设计与分析吕国英第三版第四章答案
2022-12-27 14:22:49 68KB sa' df' g'
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AS_Path属性中的四种类型,它们分别是AS_Sequence、AS_Set、AS_Confed_Sequence和AS_Confed_Set,它们具体含义是: AS_Sequence:它是到目的地的路径上所经过的AS号的有序集合,按照顺序记录了路由经过的所有AS; AS_Set:它是到目的地的路径上所经过的AS号的无序集合。AS_Set通常用在路由聚合的场景; AS_Confed_Sequence:是联盟内子AS的一个有序集合; AS_Confed_Set:是联盟内子AS的一个无序集合,主要用在联盟内路由聚合的场景。 备注:备注:模拟器采用HCL 5.5.0
2022-12-27 13:02:48 6.57MB bgp
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关于信息技术的评课稿全文共4页,当前为第1页。关于信息技术的评课稿全文共4页,当前为第1页。关于信息技术的评课稿 关于信息技术的评课稿全文共4页,当前为第1页。 关于信息技术的评课稿全文共4页,当前为第1页。 关于信息技术的评课稿 篇一:信息技术评课稿 听了两位信息技术教师的观摩课,总的感觉上得不错,很值得我学习。他们的教学设计各有优点,教学策略各有不同。 哈玉芳老师的这节课,教师能以学生的兴趣为出发点,通过比较、鉴别、自主练习、展示交流等环节,培养提高学生观察、回忆、比较、评价、分析及解决问题的能力。本节课的内容难度不大,教师在教学结构的设计中主要以学生的兴趣为主,层次清晰。先是让学生播放自己的幻灯片,再来观察教师播放的幻灯片,让学生观察、比较引入主题,然后进行具体的操作演示,引导学生观察其中的变化,安排学生自主实践,最后由学生进行交流评价。感到有些遗憾的是教师在整节课上始终没有提醒让学生看教材,我们应该利用好我们的课本,让学生学会看信息技术书,从书中寻找解决问题的方法。 赵志新老师的这节课是一节综合实践活动课,教师在教学过程中处处体现了以学生为主体的原则,充分考虑到学生的实际情况,
2022-12-27 09:15:44 32KB 文档资料
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