目 录 前言 …………………………………………………………………………… 1 第一章 设计要求 …………………………………………………………… 2 1.1 设计课题及要求 …………………………………………………… 2 第二章 系统组成及工作原理 ……………………………………………… 3 2.1 系统组成框图 ……………………………………………………… 3 2.2 工作原理分析 ……………………………………………………… 3 第三章 电路方案设计 ……………………………………………………… 5 3.1 电路图设计 ………………………………………………………… 5 3.2 方案比较 …………………………………………………………… 5 第四章 单元电路设计与计算 ……………………………………………… 8 4.1 555时钟脉冲产生电路 …………………………………………… 8 4.2 四种码产生电路 …………………………………………………… 9 4.3 彩灯开关电路 ……………………………………………………… 11 4.4 花样输出电路 ……………………………………………………… 13 4.5 各芯片管脚图………………………………………………………… 14 第五章 实验、调试及测试结果分析 ……………………………………… 16 5.1 结果的调试及分析………………………………………………… 16 结论…………………………………………………………………………… 17 参考文献 …………………………………………………………………… 18 附录1 花样彩灯控制器的原理总图 ……………………………………… 19 附录2 元器件清单 ………………………………………………………… 20
2021-06-14 17:24:56 1006KB 时钟脉冲 分频
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课程设计:四花样彩灯控制器的课程设计,完整版
2021-06-11 17:07:34 1.59MB 四花样彩灯
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1、设计任务 (1)彩灯一亮一灭,从左向右移动 (2)彩灯两亮两灭,从左向右移动 (3)四亮四灭,从左向右移动 (4)从左到右1~8灯逐次点亮,然后逐次熄灭 (5)四种花样自动变换 本次设计用多谐振荡器、计数器,数据选择器和8位移位寄存器实现。 试验过程完整。
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(1) 彩灯一亮一灭,从左向右移动; (2) 彩灯两亮两灭,从左向右移动; (3) 四亮四灭,从左向右移动 (4) 从1~8从左到右逐次点亮,然后逐次熄灭; (5) 四种花样自动变换。
2019-12-21 21:55:14 1.21MB 四花样彩灯控制器
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【数电课程设计四花样彩灯控制器】是一个电子工程中的实践项目,主要目的是设计一个能够自动变换四种不同显示模式的彩灯控制器。该控制器利用数字电子技术,通过特定的电路设计来实现彩灯的动态效果。 设计要求主要包括以下几点: 1. 彩灯依次一亮一灭,从左至右移动。 2. 彩灯两亮两灭,同样从左至右移动。 3. 四个彩灯同时亮起,接着熄灭,同样按照从左到右的顺序。 4. 从1到8的彩灯逐个点亮,然后逐个熄灭。 5. 这四种花样能自动循环变换。 系统的核心组件包括555定时器、模十六计数器74LS161、双D触发器74LS74、与门74LS08、非门74LS04、四选一数据选择器74LS153以及八位移位寄存器74LS164。这些元件共同构建了系统的各个功能模块。 系统主要由以下几个部分组成: 1. **分频计数器**:使用模十六计数器74LS161来产生不同频率的信号,用于控制彩灯的闪烁速度和花样变换。 2. **数据选择器**:74LS153用于根据双D触发器的输出状态,选择相应的彩灯控制信号,实现花样切换。 3. **移位寄存器**:74LS164接收数据选择器的信号,并将数据按顺序移动,控制彩灯的亮灭顺序和方向。 4. **时钟电路**:两个555定时器分别产生两个时钟脉冲,一个用于控制计数器和移位寄存器,另一个控制花样变换。 工作原理如下: - 多谐振荡器(555定时器)产生脉冲信号,一部分作为计数脉冲,另一部分作为移位时钟脉冲。 - 双D触发器根据计数脉冲产生四种不同的状态(00, 01, 10, 11),这些状态作为数据选择器的选择信号。 - 数据选择器根据双D触发器的状态,选择模十六计数器的分频信号,产生四种不同的彩灯控制序列,实现四种花样。 - 开关电路通过调节CP脉冲的频率,可以改变花样间的切换时间,以实现不同花样持续时间的调整。 - 移位寄存器在时钟脉冲作用下,将控制信号顺序移动,从而控制彩灯的亮灭和流动效果。 电路设计时,例如时钟脉冲产生电路,使用555定时器配置成多谐振荡器,通过调整电阻和电容值来改变脉冲周期,满足彩灯流动速度和花样持续时间的需求。 总结来说,这个四花样彩灯控制器是一个结合了数字逻辑、定时器、计数器和移位寄存器的综合应用,它展示了数字电子技术在实际项目中的应用,同时也锻炼了学生的电路设计和实践能力。通过这种设计,不仅能够实现多彩的视觉效果,还能够灵活地调整和控制这些效果,增加了设计的趣味性和实用性。
2019-12-21 19:58:27 303KB
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