### 无线传感器网络实验实训——基于ZigBee的温湿度采集系统 #### 实验背景与目标 无线传感器网络（Wireless Sensor Network, WSN）是一种由大量微小传感器节点组成的分布式网络，这些节点可以感知环境信息并通过无线方式传输至中心节点。本实验主要聚焦于利用ZigBee技术来实现温湿度等环境参数的采集与传输。 **ZigBee协议**是一种低功耗、低成本、短距离无线通信标准，特别适用于传感器网络中的应用。本实验采用的是TI公司的Z-Stack协议栈，通过IAR开发环境进行程序开发。 #### 开发环境搭建 - **软件和工具准备** - IAR 10.1.1 - Z-Stack协议栈 (Zstack-CC2530-2.5.1a) - SRF04EB仿真器 - 温湿度传感器 SHT1X #### 安装IAR 10.1.1 1. **下载并安装IAR** - 运行安装程序，通常建议安装在系统盘。 - 接受许可协议并设置安装路径。 - 完成安装后，不勾选查看发布说明或启动IAR。 2. **破解IAR** - 启动IAR License Manager。 - 选择“离线激活”选项。 - 使用license generator生成许可密钥。 - 按照提示完成激活过程。 3. **安装SRF04EB仿真器驱动** - 将仿真器接入计算机。 - 在设备管理器中选择列表安装。 - 设置驱动路径。 - 验证驱动安装成功。 #### 实验内容：温湿度检测实验 - **实验目的** - 学习SHT1X系列温湿度传感器的使用。 - 理解如何在Z-Stack协议栈中集成温湿度数据采集功能。 - 掌握在Z-Stack任务中添加事件的方法。 - 实现周期性事件的处理。 - **实验步骤** 1. **硬件连接** - 连接温湿度传感器SHT1X至开发板。 - 确保仿真器正确连接并驱动已安装。 2. **软件配置** - 打开IAR，创建新的Z-Stack项目。 - 添加SHT1X驱动至项目。 - 配置Z-Stack参数以支持温湿度数据传输。 3. **编程实现** - 编写初始化SHT1X的代码。 - 实现读取温湿度值的功能。 - 在Z-Stack任务中添加定时事件以定期读取温湿度数据。 - 编写发送数据至协调器的代码。 4. **测试验证** - 下载程序到开发板。 - 观察数据是否正确传输到协调器。 - 调整代码以优化性能。 #### 技术要点 - **Z-Stack协议栈** - 基于IEEE 802.15.4标准。 - 支持ZigBee PRO功能集。 - 提供了API接口用于应用程序开发。 - **SHT1X温湿度传感器** - 高精度温湿度测量。 - 支持I²C通信接口。 - 适用于各种环境监测场景。 - **周期性事件处理** - 利用定时器实现周期性的数据采集。 - 通过Z-Stack任务管理器调度任务执行。 - 确保数据采集与传输的实时性。 #### 结论 通过本次实验，参与者不仅掌握了ZigBee协议的基本原理和Z-Stack协议栈的应用方法，还学会了如何使用SHT1X系列温湿度传感器采集数据，并能够将这些数据通过ZigBee网络传输至中央节点。此外，还学习了如何在嵌入式系统中处理周期性事件，这对于未来开发复杂的无线传感器网络具有重要意义。

软件项目管理实验报告的主要知识点涵盖了软件项目的启动、规划、执行、监控和收尾等多个阶段，其中特别包含了项目管理的基本概念和流程，以及项目管理软件工具的使用。从给定文件内容中可以提炼出以下知识点： 1. 软件项目管理的基本步骤：软件项目管理通常需要经历项目的启动、计划、执行、监控和收尾等阶段，每个阶段都包含若干关键任务和管理活动。 2. 项目计划文档的编制：项目启动后，需要编制项目计划文档，该文档通常包括项目进度计划、资源计划和成本计划等关键组成部分。 3. 项目管理工具的应用：项目管理实验报告中提到了使用Microsoft Office Project Pro等项目管理工具来完成相关管理工作，显示出项目管理工具在项目计划、资源分配、任务链接及工期安排等方面的应用价值。 4. 软件项目的生命周期：文件内容中提及的软件项目生命周期包括调研和计划、需求分析、软件设计、编码和模块测试、总体测试、确认和评审以及交付使用等阶段，这反映了软件开发过程的系统性与完整性。 5. 图书管理系统功能模块的介绍：在软件项目管理实验报告中，专门介绍了所开发的图书管理系统的功能模块，如身份验证、借阅图书、偿还图书、打印催还单、信息查询、系统维护和退出等，这些模块体现了系统对图书馆日常运作的支持和优化。 6. 项目约束条件的明确：项目启动阶段确定的约束条件，如时间约束、质量约束和费用约束，为项目的执行提供了明确的边界和目标。 7. 软件项目的交付对象和目的：软件项目的交付对象主要面向图书馆流通部门的工作人员，目的是简化图书管理员的工作流程，提高图书馆管理的效率和图书管理工作的信息化水平。 8. 项目管理实验的评估标准：实验报告中提及了教师评估的部分，说明了如何通过实验结果来评价学生对项目管理理论知识的理解和项目管理工具操作的熟练程度。 9. 软件项目的监控和控制：软件项目管理不仅要在项目开始时制定计划，还需要在项目执行过程中持续进行监控和控制，以确保项目目标的实现。 10. 项目成功的关键因素：报告中没有直接提到，但隐含地表明了，项目成功的关键因素包括有效的项目管理、清晰的项目范围定义、合理的资源分配和对项目进度的严格监控等。 11. 项目管理软件的使用技巧：通过实践操作项目管理软件工具，学生可以学习到如何在实际项目管理过程中有效地利用这些工具进行任务分解、工期安排、资源分派和项目监控等。 12. 项目管理知识的综合运用：通过对项目管理理论知识的综合运用，并结合项目管理工具的实践操作，学生能够加深对软件项目管理概念和方法的理解。 13. 项目风险管理：虽然报告中未直接提及项目风险管理，但作为软件项目管理的重要组成部分，对可能遇到的风险进行识别、分析和应对策略的制定是确保项目顺利进行的关键。 14. 项目的质量控制：报告中提到了质量规定，说明在项目管理过程中需要重视项目的质量控制，确保交付的软件产品符合既定的质量标准。 15. 项目的沟通管理：项目管理中有效的沟通至关重要，报告中虽未明确说明，但作为项目经理需要确保项目团队内部及与利益相关者之间的沟通顺畅。 16. 软件工程专业学习的应用实例：通过这个实验报告，可以看出软件工程专业的学生如何将所学知识应用到实际软件项目的开发和管理过程中。 17. 项目管理的验收标准：项目结束时，需对最终的软件产品进行评审，以确保其符合约定的功能要求和质量标准。 以上知识点，综合反映了软件项目管理实验报告所涵盖的内容，不仅包括了理论知识的学习，也包括了项目管理工具的应用，以及对软件项目从启动到收尾全过程的理解。

用光源、 USB 摄像头、 LabVIEW 构建一个视觉检测系统，采集 PCBA 图像，并检测电解电容元件的极性是否插反。 从 USB 摄像头捕获 PCBA 图像， 保存图像（保存为 PNG 图片）， 制作电容元件模板，并在线实时检测。 制作电容元件模板后保存模板图像（保存为 PNG 图片） 和电容元件的位置、 内外圆半径、极性方向等信息（保存为二进制文件*.dat）。 利用 Hough 变换测量电容元件顶视图的内外圆半径和圆心，为图像定位做准备。

请配合本人文章：实验六 存储器实验使用，该源码为Logisim所编写，可以直接导入使用。 其中logisim源码，可以直接运行。 主要包含以下logisim电路： 1、常见触发器 2、寄存器 3、计数器 4、ROM 5、RAM 6、多片ROM、RAM组装内存 以下是源码实验内容： 1、常见触发器 触发器具有两个稳定的状态，在外加信号的触发下，可以从一个稳态翻转为另一稳态。这一新的状态在触发信号去掉后，仍然保持着，一直保留到下一次触发信号来到为止，这就是触发器的记忆作用，它可以记忆或存储两个信息："0"或"1"。 2、寄存器 寄存器的功能是存储二进制代码，它是由具有存储功能的触发器组合起来构成的。一个触发器可以存储1位二进制代码，故存放n位二进制代码的寄存器，需用n个触发器来构成。 3、计数器 计数器可实现正向和方向计数和控制功能。 4、ROM 只读存储器（ROM）是一种在正常工作时其存储的数据固定不变，其中的数据只能读出，不能写入 5、RAM 随机存取存储器（RAM）又可称为读写存储器，它不仅可以存储大量的信息，而且在操作过程中能任意"读"或“写”某个单元信息

在电子工程领域，万用表是一种多用途的测量仪器，可以用来测试电压、电流、电阻等电路参数。使用万用表是电子技术实验中不可或缺的技能，而Multisim软件的仿真功能则为电子电路设计和测试提供了便捷的虚拟环境。实验报告中提到的“万用表的使用multisim仿真电路源文件”，很可能指的是一个旨在教授学生如何在Multisim仿真环境中使用万用表来测试不同电路的教学材料或实验设计。 实验报告的标题表明，该实验内容主要集中在万用表的使用和multisim仿真软件的应用上。描述中提及的“表1-1到1-5仿真电路”，则可能意味着实验报告中详细记录了五种不同的电路测试案例，每个案例都包含了使用万用表在multisim环境中测试电路的过程和结果。这些案例很可能是用于教授学生如何对电路进行基本的测试，以及如何解读万用表的读数。 标签“multisim仿真源文件 仿真电路”强调了本实验报告的核心内容和应用范围，即利用Multisim软件的仿真功能来创建电路，并通过万用表工具来进行分析和测量。这些仿真文件以.ms14为扩展名，表明它们是以Multisim的较新版本格式保存的。文件名中的“电路实验1-表1-5检测电路.ms14”等，直接指向了实验的具体电路设计和编号，方便教师或学生快速找到对应的仿真电路文件。 实验报告内容涉及了Multisim软件的使用，万用表的应用技巧，以及电子电路参数的测量。通过这种仿真实验的方式，学生不仅能够加深对电路原理的理解，还能熟悉电子测量工具的实际应用，为未来从事电子电路设计和故障诊断等实际工作打下坚实的基础。此外，利用仿真软件进行电路测试还可以避免在实际操作中可能遇到的安全风险，降低了学习成本。

Linux操作系统是基于Unix的一种开源操作系统，它以其稳定性和灵活性被广泛应用于服务器领域。在Linux环境中，磁盘调度算法是操作系统内核的重要组成部分，用于优化I/O操作，提高系统效率。本实验报告关注的是两种常见的磁盘调度算法：先来先服务(FCFS)和最短寻道时间优先(SSTF)，并探讨如何在Linux环境下通过编程实现这些算法。 **先来先服务(FCFS)**算法是最简单的磁盘调度策略。在FCFS中，请求按照它们到达磁盘控制器的顺序被处理。这种算法易于实现，但可能会导致较长的平均寻道时间，特别是当请求顺序不理想时，可能导致“饥饿”现象，即某些请求需要等待很长时间才能得到服务。 在提供的代码中，FCFS算法的实现包括以下步骤： 1. 用户输入请求的数量和当前磁头位置。 2. 读取所有请求的位置。 3. 计算每个请求的寻道距离（当前磁头位置与请求位置的绝对差值）。 4. 求总寻道时间和平均寻道长度。 5. 输出寻道序列和相关统计数据。 **最短寻道时间优先(SSTF)**算法是一种贪心策略，每次选择离当前磁头位置最近的请求进行服务，以期望减少总的寻道时间。然而，SSTF算法可能导致磁头频繁地来回移动，形成“磁臂粘着”现象，即磁头在一个区域附近来回移动，无法服务远处的请求。 SSTF算法的实现则需要额外的逻辑来找到当前最接近磁头的请求，如`find_closest_request`函数所示。这个函数遍历请求队列，找到未访问且与磁头位置差异最小的请求，并返回其索引。 实验的目的不仅在于理解这两种算法的原理，还在于掌握如何在Linux环境下使用进程或线程实现这些算法。进程和线程是操作系统中的基本概念，线程在同一进程内的并发执行可以提高程序的效率。在实现磁盘调度算法时，使用线程可以让多个请求同时进行处理，从而模拟多任务环境。 此外，实验还要求实现另外两种磁盘调度算法：SCAN和CSCAN。SCAN算法是磁头单向扫描，从一端移动到另一端，服务沿途的所有请求，然后反方向移动。CSCAN算法则避免了磁头返回原点，而是形成一个环形队列，始终朝一个方向移动。 通过对比不同调度算法，可以分析它们在执行效率、公平性和响应时间等方面的性能差异。实验结果可以帮助我们理解哪种算法更适合特定的应用场景，例如，FCFS适合低负载环境，而SSTF和SCAN/CSCAN可能更适合高并发环境，以减少平均寻道时间和提高I/O性能。 总结来说，这个实验涵盖了操作系统中的核心概念——磁盘调度，以及如何在Linux环境下用C语言实现这些算法。通过实际编程和分析，学生能够深入理解这些算法的优缺点，并为期末复习打下坚实基础。

### 微机原理与接口技术实验报告分析 #### 实验背景 本次实验是基于安徽工业大学陆勤老师的指导，旨在深入理解和掌握微机系统的原理及接口技术的实际应用。实验选取了微机系统中常用的三个器件——8253定时/计数器、8255并行接口芯片以及8259中断控制器进行综合实验。 #### 实验目的 1. **理解8253计数器的工作原理**：通过设置不同的工作模式来实现定时或计数功能。 2. **掌握8255并行接口的应用**：学习如何通过编程控制8255实现数据的输入输出操作。 3. **熟悉8259中断控制器的配置**：了解中断请求的处理机制，包括初始化设置和中断服务程序的设计。 #### 实验设备与环境 - 微机系统实验箱 - PC机 - 实验所需的软件开发环境 #### 实验内容 ##### 8253计数器实验 - **目标**：实现计数器1以方式0（硬件重装初值）计数，计满3个数后产生中断，并在中断发生5次后结束。 - **实验线路**：根据提供的电路图进行连线。 - **实验程序**：使用汇编语言编写程序实现上述功能。 - 初始化8259A中断控制器，设置为边沿触发、单片模式，且需要发送ICW4命令。 - 设置8253计数器1工作于方式0，计数初值为3，采用BCD编码。 - 控制8255A的各个端口工作模式，以便配合实验需求。 - 开启中断并进入循环等待状态，在此过程中，通过中断服务程序更新计数器值并判断是否达到指定次数。 ##### 8255并行接口实验 - **目标**：利用8255实现数据的输入输出操作。 - **实验程序**：在实验代码中可以看到8255A被配置为：A口方式0输出，C口上半部输出，B口方式0输出，C口下半部输出。通过这种方式，可以方便地实现数据的显示等功能。 ##### 8259中断控制器实验 - **目标**：学习8259A的初始化和中断服务程序设计。 - **实验程序**：实验中通过设置8259A的控制字来实现中断请求的处理。包括写入ICW1、ICW2、ICW3、ICW4等命令，这些命令用于初始化8259A的工作方式。此外，还设计了中断服务程序来响应由8253计数器产生的中断。 #### 实验步骤详解 1. **初始化8259A**： - 写入ICW1设置为边沿触发、单片模式。 - 写入ICW2设置中断向量。 - 写入ICW4设置为8086/8088系统兼容模式。 2. **配置8253计数器1**： - 发送控制字设定通道1为方式0，BCD编码，只读/写低字节。 - 设置计数初值为3。 - 开启中断。 3. **配置8255A**： - 设置A口为方式0输出，C口上半部输出，B口方式0输出，C口下半部输出。 4. **主程序流程**： - 跳转至`START0`处执行初始化操作。 - 进入无限循环`WATING`，等待中断发生。 - 当计数器计满时，触发中断。 - 中断服务程序`INTREEUP3`中更新计数器值，并检查是否达到指定次数。 - 如果达到指定次数，则清除中断标志，退出中断服务程序。 #### 结论 本实验通过实际操作加深了对8253定时/计数器、8255并行接口芯片以及8259中断控制器的理解和掌握。不仅学习了这些器件的基本原理，还掌握了它们的具体应用方法。通过对实验程序的编写和调试，进一步提高了编程能力和问题解决能力。这对于后续更复杂的微机系统设计具有重要意义。

### 安徽工业大学微机接口实验报告知识点梳理 #### 一、8255A 应用——数码管动态显示 ##### 实验目的 - **理解8255A的工作方式**：熟悉8255A芯片的不同工作模式及其特点。 - **编程原理**：学习如何通过编程控制8255A进行数据输入输出操作。 - **微机接口方法**：掌握将8255A芯片与微处理器连接的方法。 - **LED数码管动态显示原理**：了解数码管动态显示的工作原理及其实现过程。 ##### 实验内容 - **程序编写**：编写程序实现LED数码管显示特定的字符串“DICE88”。 ##### 实验程序框图 - **初始化**：配置8255A的工作模式。 - **循环显示**：循环发送不同的字形码到不同的数码管，实现动态显示效果。 ##### 实验步骤 - **联机模式**： - 使用PC机上的软件（dj8086k.exe）编写并编译汇编源程序。 - 运行程序后观察数码管显示效果。 - **脱机模式**： - 在实验平台上手动输入机器码。 - 观察数码管显示效果。 ##### 实验程序分析 - **程序结构**： - **定义段**：定义了数据段和代码段。 - **初始化**：设置端口地址等。 - **主程序**：通过循环调用显示子程序实现动态显示。 - **关键指令**： - `MOV`：用于数据移动。 - `OUT`：向I/O端口写入数据。 - `LOOP`：循环控制指令。 - `SHR`：逻辑右移指令，用于改变数码管的点亮顺序。 ##### 思考题 - **修改程序**：如何修改程序以显示其他字符，例如“AHUt09”。 #### 二、8259 单级中断控制器实验 ##### 实验目的 - **掌握8259中断控制器的接口方法**：了解如何将8259与微处理器连接起来。 - **掌握8259中断控制器的应用编程**：学习编写程序来处理外部中断。 ##### 实验内容 - **实现中断响应**：当外部中断发生时，能够正确地进行响应并更新数码显示的数值。 ##### 实验接线图 - **硬件连接**：通过实验接线图展示8259芯片与其他组件之间的连接关系。 ##### 编程指南 - **8259A芯片介绍**： - **功能**：8259A是一种专为控制优先级中断设计的芯片。 - **特性**：支持最多8级中断、可编程的优先级排队、中断矢量生成等功能。 - **编程要点**： - **初始化**：通过发送初始化命令字和操作命令字对8259A进行配置。 - **中断处理**：编写中断服务程序处理各种中断事件。 #### 总结 本实验报告覆盖了微机接口技术中的两个关键实验：8255A应用与8259中断控制器。通过对这些实验的学习，不仅能够深入理解8255A和8259的功能与使用方法，还能够掌握微机系统中的硬件接口技术和软件编程技巧。这些技能对于进一步研究微机系统的设计与开发具有重要意义。

实验名称 汇编语言上机操作—比较字符串 实验目的 实验内容与要求 实验主要仪器设备和材料 上机电脑 实验过程记录 遇到的问题：第一次按书本操作时，操作到最后没有出现要求的“no match”而是“match”，经过思考，回看书本后发现没有改寄存器中的值，第二次操作修正上次的错误后得到正确的实验结果。 实验课后思考题 题目1： 10个。分别如下： 汇编器：汇编源代码用； 链接器：链接各个obj文件，加入操作系统文件格式信息，生成exe文件； 调试器：调试源代码； 文本编辑器：编写程序； 项目管理器：同一项目中各文件的组织管理； 库文件：可供程序调用的程序库； 头文件：库文件、操作系统中定义的标号、例程原型； 帮助文件； 例子程序； 资源编辑器：编辑图标、位图等资源文件； 题目2： 先看看Jz与Jnz的区别： 代码修改地方为下图中圈出部分： 猜测结果与原实验结果相反，即先显示“no match”，修改寄存器数值后显示“match”。 实验后思考总结 第一次实验经验不足，没有在实验课过程中拍摄到关键实验过程，课后思考题也没有及时验证，希望下次做的更好。

优质项目，资源经过严格测试可直接运行成功且功能正常的情况才上传，可轻松copy复刻，拿到资料包后可轻松复现出一样的项目。 本人系统开发经验充足，有任何使用问题欢迎随时与我联系，我会及时为你解惑，提供帮助。 【资源内容】：包含完整源码+工程文件+说明（若有），项目具体内容可查看下方的资源详情。 【附带帮助】： 若还需要相关开发工具、学习资料等，我会提供帮助，提供资料，鼓励学习进步。 【本人专注嵌入式领域】： 有任何使用问题欢迎随时与我联系，我会及时解答，第一时间为你提供帮助，CSDN博客端可私信，为你解惑，欢迎交流。 【适合场景】： 相关项目设计中，皆可应用在项目开发、毕业设计、课程设计、期末/期中/大作业、工程实训、大创等学科竞赛比赛、初期项目立项、学习/练手等方面中 可借鉴此优质项目实现复刻，也可以基于此项目进行扩展来开发出更多功能 【无积分此资源可联系获取】 # 注意 1. 本资源仅用于开源学习和技术交流。不可商用等，一切后果由使用者承担。 2. 部分字体以及插图等来自网络，若是侵权请联系删除。积分/付费仅作为资源整理辛苦费用。