本课件ppt主要时介绍vuejs框架的学习，从vuejs的安装使用到能够独立使用vuejs进行前端项目开发，由浅到深，从入门到进阶，确保每位同学都能以最简单的案例和方式来理解vuejs框架的使用。本课件使用于前端零基础小白，也适用于其他想要掌握vuejs框架使用的开发人员。通过学习本课件ppt，你能在短时间内对vuejs框架有全新的认识。对于前端开发来说，掌握vuejs的使用，已经是该行业默认的基本要求。本课件通过简单生动的语法案例、小demo等将vuejs全家桶各部分内容串联起来，针对各个知识点逐一侦破，最后再通过完整的项目案例把零散的知识点有机结合，帮助大家再次吃透vuejs涉及的各个知识点。本内容简单易学，只要你愿意学，没有学不会的可能！给自己一个提高薪资待遇的机会，从学习vuejs框架开始！ ### Web前端开发-Vue.js框架知识点详解 #### 一、Vue.js简介与学习意义 - **为什么学习Vue.js** - 当前市场上，Vue.js已成为众多企业招聘前端工程师时所看重的一项技能。 - 对于已有项目的重构或新项目的开发，Vue.js提供了强大的支持与便利性。 - 在求职市场中，熟悉Vue.js可以显著提升个人竞争力。 - **简述Vue.js** - **读音**: `/vjuː/` 类似于“view”。 - **定义**: Vue.js是一个渐进式的JavaScript框架，专注于构建用户界面。 - **特性**: - **渐进式**: 可以逐步引入Vue.js，无需一开始就全面采用。 - **解耦**: 视图与数据分离，使得维护更容易。 - **组件化**: 支持可复用组件，提高了开发效率。 - **前端路由**: 支持SPA（单页面应用）模式。 - **状态管理**: 通过Vuex等工具管理应用的状态。 - **虚拟DOM**: 提升性能，减少DOM操作。 #### 二、Vue.js的安装与使用 - **安装方式** - **CDN引入**: 最简单快捷的方式，适合快速原型开发。 - **下载并引入**: 适合对本地资源有特别需求的情况。 - **npm安装**: 推荐的方式，方便管理依赖和版本控制。 - **CDN引入示例** - 开发环境版本: ```html ``` - 生产环境版本: ```html ``` - **使用npm安装** - 适用于构建大型项目，配合Webpack等工具使用。 - 命令示例: ```bash npm install vue --save ``` #### 三、Vue.js初体验 - **Hello Vue.js** - 创建Vue实例，指定挂载点及初始数据。 - 示例代码: ```javascript new Vue({ el: '#app', data: { message: 'Hello Vue.js!' } }) ``` - **响应式原理**: Vue会自动追踪数据变化，更新视图。 - **Vue列表展示** - 使用`v-for`指令遍历数组。 - 示例代码: ```html

• {{ item.message }}

``` - **案例：计数器** - 使用`methods`定义方法。 - 使用`@click`绑定点击事件。 - 示例代码: ```html ``` #### 四、Vue.js的MVVM模式 - **MVVM模式** - **Model**: 数据模型，负责处理数据逻辑。 - **View**: 用户界面，显示数据。 - **ViewModel**: 绑定Model和View，处理用户输入并更新视图。 - Vue实现了MVVM模式，简化了前端开发流程。 #### 五、学习Vue.js的前提条件 - **基础知识** - HTML/CSS/JavaScript基础知识是学习Vue.js的基础。 - 不需要预先了解Angular、React或其他框架。 #### 六、总结 - **学习Vue.js的重要性**: - 适应市场需求，提升个人技能水平。 - 加强项目开发效率，降低维护成本。 - **安装与使用**: - 多种安装方式可供选择，灵活应对不同场景。 - **实践案例**: - 通过具体示例加深理解，提高实战能力。 - **MVVM模式**: - 明确分工，简化开发过程。 通过以上内容的学习，不仅可以帮助前端新手快速上手Vue.js，也能为有一定经验的开发者提供深入理解和应用的参考。Vue.js以其简洁、高效的特点，在前端开发领域占据了一席之地，值得每一位前端工程师深入了解与掌握。

2004（下）--2009（上）软件设计师历年考题及答案（完整版） 真题为Word格式 答案为pdf格式 （由于09下的答案尚未出来，暂时缺少09下的答案）

"软件设计师英文真题译文及答案" 软件设计师英文真题译文及答案是软件设计师考试中的一部分，涵盖了面向对象分析（Object-oriented Analysis）、 Rational Unified Process（统一过程）等知识点。 面向对象分析（Object-oriented Analysis）是一种半形式化描述技术，用于对象导向型的软件设计。它包括三个步骤： 1. 用例建模（Use-Case Modeling）：确定如何由产品得到各项计算结果，并以用例图和相关场景的方式展现出来。 2. 类建模（Class Modeling）：决定了类及其属性，然后确定类之间的关系和交互。 3. 动态建模（Dynamic Modeling）：决定了类或每个子类的行为，并以状态图的形式进行表示。 其中，用例建模是面向对象分析的第一步，它决定了如何由产品得到各项计算结果，并以用例图和相关场景的方式展现出来。类建模是面向对象分析的第二步，它决定了类及其属性，然后确定类之间的关系和交互。动态建模是面向对象分析的第三步，它决定了类或每个子类的行为，并以状态图的形式进行表示。 而Rational Unified Process（RUP）是一种软件工程过程，它捕获了现代软件开发中的许多最佳实践。RUP可以在两个维度上描述：时间维度和内容维度。在时间维度上，软件生命周期被分解成多个周期，每个周期被分解成四个连续的阶段，最后以一个明确定义的结果结束。 在RUP中，.time dimension是指软件生命周期被分解成多个周期，而content dimension是指每个周期被分解成四个连续的阶段。这些阶段包括业务建模、需求定义、分析和设计、实施和测试等。 因此，软件设计师英文真题译文及答案涵盖了面向对象分析和Rational Unified Process等知识点，这些知识点是软件设计师考试的重要组成部分。

C语言经典教材

根据提供的文档信息，我们可以将其中涉及的SQL习题进行详细解析，从而提炼出与数据库相关的知识点。下面将针对每一个题目进行详细的分析与解答，并解释其背后的数据库操作原理。 ### SQL习题解析 #### 1. 查询Student表中的所有记录的Sname、Ssex和Class列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, Ssex, Class FROM Student; ``` - **知识点**：此题考查的是基本的`SELECT`语句，用于从指定表（这里是`Student`）中选择特定的列（这里选择了`Sname`、`Ssex`和`Class`）。 #### 2. 查询教师所有的单位即不重复的Depart列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT DISTINCT Depart FROM Teacher; ``` - **知识点**：`DISTINCT`关键字用于返回唯一不同的值。本题中通过`DISTINCT`去除了`Depart`列中的重复值。 #### 3. 查询Student表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student; ``` - **知识点**：`*`表示选择所有列。此题要求查询整个`Student`表的所有数据行。 #### 4. 查询Score表中成绩在60到80之间的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree BETWEEN 60 AND 80; ``` - **知识点**：`BETWEEN`关键字用于选取介于两个值之间的数据范围。这里指定了成绩范围为60到80分。 #### 5. 查询Score表中成绩为85，86或88的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree IN (85, 86, 88); ``` - **知识点**：`IN`关键字用于列出一个列表，在这个列表中的任何值都可以被匹配。这里用于选择成绩为85、86或88的记录。 #### 6. 查询Student表中“95031”班或性别为“女”的同学记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Class = '95031' OR Ssex = '女'; ``` - **知识点**：使用`OR`逻辑运算符来组合多个条件。此题中同时考虑了班级和性别两个条件。 #### 7. 以Class降序查询Student表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student ORDER BY Class DESC; ``` - **知识点**：`ORDER BY`子句用于对结果集进行排序。`DESC`关键字表示降序排列。 #### 8. 以Cno升序、Degree降序查询Score表的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score ORDER BY Cno ASC, Degree DESC; ``` - **知识点**：`ORDER BY`可以接受多个字段，先按照`Cno`升序排序，如果`Cno`相同则按照`Degree`降序排序。 #### 9. 查询“95031”班的学生人数。 - **SQL语句**： ```sql SELECT COUNT(*) FROM Student WHERE Class = '95031'; ``` - **知识点**：`COUNT(*)`函数用于计算满足条件的行数，此处用于统计“95031”班的学生总数。 #### 10. 查询Score表中的最高分的学生学号和课程号。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Cno FROM Score WHERE Degree = (SELECT MAX(Degree) FROM Score); ``` - **知识点**：子查询的应用，外层查询返回最高分对应的学生学号和课程号，内层查询找出最高分。 #### 11. 查询“3-105”号课程的平均分。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-105'; ``` - **知识点**：`AVG()`函数用于计算平均值，这里计算了特定课程号下的平均成绩。 #### 12. 查询Score表中至少有5名学生选修的并以3开头的课程的平均分数。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno LIKE '3%' GROUP BY Cno HAVING COUNT(*) >= 5; ``` - **知识点**：`LIKE`关键字用于模糊匹配，`GROUP BY`用于对结果集进行分组，`HAVING`子句用于过滤分组后的结果，确保每组至少包含5个记录。 #### 13. 查询最低分大于70，最高分小于90的Sno列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno FROM Score GROUP BY Sno HAVING MIN(Degree) > 70 AND MAX(Degree) < 90; ``` - **知识点**：使用`MIN()`和`MAX()`函数结合`HAVING`子句来筛选满足条件的分组。 #### 14. 查询所有学生的Sname、Cno和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, Cno, Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作连接两个表。此题要求查询学生名字、课程号和成绩，需要从`Student`表和`Score`表中获取信息。 #### 15. 查询所有学生的Sno、Cname和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sno, Course.Cname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`和`Course`三个表，用于查询学生的学号、课程名称和成绩。 #### 16. 查询所有学生的Sname、Cname和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Course.Cname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno; ``` - **知识点**：多表连接操作。与上一题类似，但是查询的内容是学生的姓名、课程名称和成绩。 #### 17. 查询“95033”班所选课程的平均分。 - **SQL语句**： ```sql SELECT AVG(Score.Degree) FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno WHERE Student.Class = '95033'; ``` - **知识点**：表连接与条件筛选结合。这里先连接`Student`和`Score`表，然后通过`WHERE`子句筛选出特定班级的学生，并计算这些学生所选课程的平均分。 #### 18. 假设使用如下命令建立了一个grade表： - **知识点**：`CREATE TABLE`用于创建新表，`INSERT INTO`用于向表中插入数据。 - 创建grade表后，可以通过以下SQL语句查询所有同学的Sno、Cno和rank列： ```sql SELECT Score.Sno, Score.Cno, Grade.rank FROM Score JOIN Grade ON Score.Degree BETWEEN Grade.low AND Grade.upp; ``` - **知识点**：使用`BETWEEN`和`JOIN`操作来匹配`Score`表中的成绩与`Grade`表中的等级区间，从而得到学生的学号、课程号和对应的等级。 #### 19. 查询选修“3-105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT Degree FROM Score WHERE Sno = '109' AND Cno = '3-105'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较成绩，找到所有选修同一课程但成绩高于特定同学的成绩记录。 #### 20. 查询score中选学一门以上课程的同学中分数为非最高分成绩的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Sno IN (SELECT Sno FROM Score GROUP BY Sno HAVING COUNT(*) > 1) AND Degree != (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Sno = Score.Sno); ``` - **知识点**：使用子查询和`IN`操作来找出选修多门课程的同学，然后通过比较成绩来筛选出非最高分的记录。 #### 21. 查询成绩高于学号为“109”、课程号为“3-105”的成绩的所有记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree > (SELECT Degree FROM Score WHERE Sno = '109' AND Cno = '3-105'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较成绩，找出所有成绩高于特定学号和课程号成绩的记录。 #### 22. 查询和学号为108的同学同年出生的所有学生的Sno、Sname和Sbirthday列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Sname, Sbirthday FROM Student WHERE YEAR(Sbirthday) = (SELECT YEAR(Sbirthday) FROM Student WHERE Sno = '108'); ``` - **知识点**：使用`YEAR()`函数来提取出生日期中的年份，并通过子查询比较年份来找出同年出生的同学。 #### 23. 查询“张旭”教师任课的学生成绩。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno JOIN Teacher ON Course.Tno = Teacher.Tno WHERE Teacher.Tname = '张旭'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`、`Course`和`Teacher`四个表，用于查询特定教师任课的学生成绩。 #### 24. 查询选修某课程的同学人数多于5人的教师姓名。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno JOIN Score ON Course.Cno = Score.Cno GROUP BY Teacher.Tname HAVING COUNT(DISTINCT Score.Sno) > 5; ``` - **知识点**：多表连接和分组操作。这里需要统计每位教师任课课程中选课人数超过5人的记录。 #### 25. 查询95033班和95031班全体学生的记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Class IN ('95033', '95031'); ``` - **知识点**：使用`IN`操作来匹配多个班级。 #### 26. 查询存在有85分以上成绩的课程Cno。 - **SQL语句**： ```sql SELECT DISTINCT Cno FROM Score WHERE Degree >= 85; ``` - **知识点**：使用`DISTINCT`关键字去除重复的课程号，并通过条件筛选找出所有成绩不低于85分的课程。 #### 27. 查询出“计算机系”教师所教课程的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno JOIN Teacher ON Course.Tno = Teacher.Tno WHERE Teacher.Depart = '计算机系'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`、`Course`和`Teacher`四个表，用于查询特定系别教师所教课程的学生成绩。 #### 28. 查询“计算机系”与“电子工程系”不同职称的教师的Tname和Prof。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Tname, Prof FROM Teacher WHERE Depart IN ('计算机系', '电子工程系') GROUP BY Tname, Prof HAVING COUNT(DISTINCT Depart) = 2; ``` - **知识点**：使用`GROUP BY`和`HAVING`子句来筛选出两个不同系别中的不同职称教师。 #### 29. 查询选修编号为“3-105”课程且成绩至少高于选修编号为“3-245”的同学的Cno、Sno和Degree，并按Degree从高到低次序排序。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Cno, Sno, Degree FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-245') ORDER BY Degree DESC; ``` - **知识点**：使用子查询和`ORDER BY`子句来筛选和排序成绩。 #### 30. 查询选修编号为“3-105”且成绩高于选修编号为“3-245”课程的同学的Cno、Sno和Degree。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Cno, Sno, Degree FROM Score WHERE Cno = '3-105' AND Degree > (SELECT MAX(Degree) FROM Score WHERE Cno = '3-245'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较不同课程的成绩。 #### 31. 查询所有教师和同学的name、sex和birthday。 - **SQL语句**： ```sql SELECT name, sex, birthday FROM Student UNION ALL SELECT name, sex, birthday FROM Teacher; ``` - **知识点**：使用`UNION ALL`操作来合并两个表中的结果，不去除重复行。 #### 32. 查询所有“女”教师和“女”同学的name、sex和birthday。 - **SQL语句**： ```sql SELECT name, sex, birthday FROM Student WHERE sex = '女' UNION ALL SELECT name, sex, birthday FROM Teacher WHERE sex = '女'; ``` - **知识点**：使用`UNION ALL`和`WHERE`子句来筛选特定性别的学生和教师的信息。 #### 33. 查询成绩比该课程平均成绩低的同学的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Score WHERE Degree < (SELECT AVG(Degree) FROM Score WHERE Cno = Score.Cno GROUP BY Cno); ``` - **知识点**：使用子查询来计算每门课程的平均成绩，并与当前成绩进行比较。 #### 34. 查询所有任课教师的Tname和Depart。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname, Teacher.Depart FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作来连接`Teacher`和`Course`表，获取所有任课教师的信息。 #### 35. 查询所有未讲课的教师的Tname和Depart。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Tname, Depart FROM Teacher LEFT JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno WHERE Course.Tno IS NULL; ``` - **知识点**：使用`LEFT JOIN`和`WHERE`子句来找出没有关联课程的教师信息。 #### 36. 查询至少有2名男生的班号。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Class FROM Student WHERE Ssex = '男' GROUP BY Class HAVING COUNT(*) >= 2; ``` - **知识点**：使用`GROUP BY`和`HAVING`子句来统计每班男生的人数，并筛选出至少有2名男生的班级。 #### 37. 查询Student表中不姓“王”的同学记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT * FROM Student WHERE Sname NOT LIKE '王%'; ``` - **知识点**：使用`NOT LIKE`操作来排除姓“王”的学生记录。 #### 38. 查询Student表中每个学生的姓名和年龄。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname, YEAR(CURDATE()) - YEAR(Sbirthday) AS Age FROM Student; ``` - **知识点**：使用`YEAR()`函数和`CURDATE()`函数来计算当前日期与出生日期之间的差值，得出年龄。 #### 39. 查询Student表中最大和最小的Sbirthday日期值。 - **SQL语句**： ```sql SELECT MIN(Sbirthday) AS MinBirthday, MAX(Sbirthday) AS MaxBirthday FROM Student; ``` - **知识点**：使用`MIN()`和`MAX()`函数来找出表中最早和最晚的生日日期。 #### 40. 以班号和年龄从大到小的顺序查询Student表中的全部记录。 - **SQL语句**： ```sql SELECT *, YEAR(CURDATE()) - YEAR(Sbirthday) AS Age FROM Student ORDER BY Class DESC, Age DESC; ``` - **知识点**：使用`ORDER BY`子句来排序结果集，同时使用`YEAR()`函数和`CURDATE()`函数计算年龄。 #### 41. 查询“男”教师及其所上的课程。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Teacher.Tname, Course.Cname FROM Teacher JOIN Course ON Teacher.Tno = Course.Tno WHERE Teacher.Ssex = '男'; ``` - **知识点**：使用`JOIN`操作和`WHERE`子句来查询特定性别的教师及其教授的课程。 #### 42. 查询最高分同学的Sno、Cno和Degree列。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sno, Cno, Degree FROM Score WHERE Degree = (SELECT MAX(Degree) FROM Score); ``` - **知识点**：使用子查询来找出最高分，并返回相应的学生学号、课程号和成绩。 #### 43. 查询和“李军”同性别的所有同学的Sname。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname FROM Student WHERE Ssex = (SELECT Ssex FROM Student WHERE Sname = '李军'); ``` - **知识点**：使用子查询来比较性别，找出与特定人同性别的人。 #### 44. 查询和“李军”同性别并同班的同学Sname。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Sname FROM Student WHERE Ssex = (SELECT Ssex FROM Student WHERE Sname = '李军') AND Class = (SELECT Class FROM Student WHERE Sname = '李军'); ``` - **知识点**：使用多个子查询来匹配特定的性别和班级，找出符合条件的学生。 #### 45. 查询所有选修“计算机导论”课程的“男”同学的成绩表。 - **SQL语句**： ```sql SELECT Student.Sname, Score.Degree FROM Student JOIN Score ON Student.Sno = Score.Sno JOIN Course ON Score.Cno = Course.Cno WHERE Course.Cname = '计算机导论' AND Student.Ssex = '男'; ``` - **知识点**：多表连接操作。这里连接了`Student`、`Score`和`Course`三个表，用于查询特定性别和课程的学生信息。 通过以上详细的解析，我们不仅能够了解每个SQL习题的具体解答方法，还能够深入理解SQL语言中的各种关键概念和操作技巧，这对于学习和掌握数据库技术至关重要。

sl01_00_toc，sl01_01_introduction，sl01_02_overview，sl01_03_algebraic，sl01_04_logical，sl01_05_continuous，sl01_06_discrete，sl01_07_subsystem，sl01_08_modelreference，sl01_09_masking，sl01_10_conclusion

《电子学艺术：哈佛大学电子学教材第二版》是一本深度探讨电子学理论与实践的权威教科书。这本书以其全面、深入且易懂的讲解，深受全球电子工程专业人士和学生喜爱。它不仅覆盖了基础的电路理论，还涵盖了现代电子技术的前沿领域，为读者提供了丰富的知识体系。 在《电子学艺术》中，读者可以学习到： 1. **电路基础知识**：包括欧姆定律、基尔霍夫定律等，这些是理解电路行为的基础。书中通过实例解析了电阻、电容、电感等元件的工作原理和特性。 2. **半导体器件**：讲解了二极管、晶体管（BJT和MOSFET）的工作原理，以及它们在放大、开关和稳压中的应用。深入剖析了这些器件的内部结构和参数对性能的影响。 3. **模拟电路设计**：涵盖运算放大器的使用、反馈电路的理解、滤波器设计、电源设计等内容，这些都是构建复杂电子系统的关键部分。 4. **数字逻辑**：介绍基本的数字逻辑门、组合逻辑和时序逻辑电路，以及现代数字系统的设计方法，如VHDL和Verilog硬件描述语言。 5. **微控制器与嵌入式系统**：讨论了微处理器的架构、指令集，以及如何使用微控制器进行系统设计，包括编程和接口技术。 6. **信号处理**：涵盖模拟和数字信号处理的基本概念，如傅立叶变换、采样定理以及数字信号处理器的运用。 7. **实验与实践**：提供了许多实验指导，帮助读者将理论知识应用于实际项目，增强动手能力和问题解决能力。 8. **最新技术趋势**：书中可能还涉及了最新的电子技术，如射频(RF)电路、微电子机械系统(MEMS)、可穿戴设备和物联网(IoT)技术等。 通过阅读《电子学艺术》，读者不仅可以掌握电子学的基本原理，还能了解到电子学的最新发展动态，为未来在电子工程领域的发展打下坚实基础。该教材适合高校电子工程专业学生，以及对电子学感兴趣的自学者使用。书中丰富的例子和练习题有助于加深理解，提升分析和解决问题的能力。

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