计算机网络课程设计、校园网规划设计 计算机网络课程设计是一个重要的计算机专业课程，旨在培养学生在计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的网络协议结构，培养学生在 TCP/IP 协议工程和 LAN、WAN 上的实际工作能力。 校园网规划设计是计算机网络课程设计的一个重要部分，旨在设计一个校园网网络解决方案，以河海大学江宁校区为背景，本设计需要对园区建网进行需求分析，提交需求分析报告，进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定 IP 地址，并根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置。 校园网的建设的目标是在校园内实现多媒体教学、教务管理、通信、双向视频点播（VOD）等信息共享功能，能实现办公的自动化、无纸化。能通过与 Internet 的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。 本设计的主要内容包括： 1. 需求分析：分析校园网的应用需求，包括用户的应用需求、通信需求、信息点和用户需求等。 2. 系统设计：根据需求分析的结果，进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等。 3. 设备选型：根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置。 4. 网络搭建：搭建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连。 5. 服务器搭建：搭建相关服务器，包括 WWW 服务器、电子邮件服务器、文件服务器等。 本设计的主要目的是为了培养学生在计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的网络协议结构，培养学生在 TCP/IP 协议工程和 LAN、WAN 上的实际工作能力，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必需的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。 本设计旨在培养学生在计算机网络技术与发展整体了解基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的网络协议结构，培养学生在 TCP/IP 协议工程和 LAN、WAN 上的实际工作能力，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必需的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。

随着信息技术的飞速发展，计算机网络已成为现代社会不可或缺的一部分，对于计算机专业的学生来说，掌握计算机网络知识是必备的技能。在高等教育中，课程设计是培养学生实际操作能力和创新思维的重要环节，而计算机网络课程设计则是一个关键的实践过程。 本课程设计以思科公司的Packet Tracer（简称PT）软件为平台，利用该软件模拟真实网络环境，设计一个校园网络。Packet Tracer是一款强大的网络模拟工具，它允许用户创建网络拓扑并模拟数据包在网络中的传输情况，这对于学生理解和掌握网络理论知识非常有帮助。 课程设计的目的在于让学生通过实际操作，学习和掌握网络设计的基本概念、基本技术和方法。在这个过程中，学生不仅要学习如何设计一个高效、稳定、安全的校园网络，还需要学会如何排除网络故障、进行网络优化等。这不仅是对学生所学理论知识的综合运用，也是对未来实际工作中可能遇到问题的预先演练。 课程设计的具体内容包括：网络需求分析、网络拓扑设计、IP地址规划、设备配置、网络安全措施的实施以及网络的测试与验证。在需求分析阶段，学生需要根据校园的实际需求，考虑网络的覆盖范围、服务类型、用户数量等因素，确定网络规模和等级。网络拓扑设计是将抽象的网络需求转化为直观的图形表示，常见的拓扑结构有星型、环型、总线型等。 IP地址规划是网络设计的关键环节，合理分配IP地址能够提高网络资源的利用率，保证网络的高效运行。设备配置包括路由器、交换机等网络设备的参数设置，以及网络服务的搭建，如DNS、DHCP服务等。网络安全措施的实施是为了保障网络中数据传输的安全，防止网络攻击和数据泄露。 网络测试与验证是检验网络设计是否满足需求的最后一步，也是最重要的一步。通过模拟各种网络状况，对网络进行压力测试、故障模拟等，确保网络的可靠性和稳定性。 通过本次课程设计，学生不仅能够加深对计算机网络基础理论的理解，而且能够在实践中提升动手能力，这对于他们未来的专业发展和职业生涯都将起到重要的推动作用。同时，本课程设计也强调创新意识和团队协作能力的培养，因为在实际工作中，网络的设计往往需要团队合作完成。 本次课程设计是一次综合性的实践学习，它旨在通过思科Packet Tracer软件模拟真实的网络环境，让学生体验从设计到实现的整个过程，从而为学生未来从事网络工程、网络安全等相关领域工作打下坚实的基础。

计算机网络课程设计 - IP 数据包解析实验报告 本资源是关于计算机网络课程设计的一个实验报告，旨在设计一个解析 IP 数据包的程序，并根据这个程序，说明 IP 数据包的结构及 IP 协议的相关问题，从而对 IP 层的工作原理有更好的理解和认识。 知识点： 1. IP 数据包的格式：IP 数据包的第一个字段是版本字段，表示所使用的 IP 协议的版本。报头标长字段定义了以 4B 为一个单位的 IP 包的报文长度。报头中除了选项字段和填充域字段外，其他各字段是定长的。 2. IP 协议的相关知识：IP 协议把传输层送来的消息组装成 IP 数据包，并把 IP 数据包传送给数据链层。IP 协议在 TCP/IP 协议族中处于核心地位，IP 协议制定了统一的 IP 数据包格式，以消除个通信子网中的差异，从而为信息发送方和接收方提供了透明的传输通道。 3. 解析 IP 数据包的程序设计：本设计的目标是捕获网络中的 IP 数据包，解析数据包的内容，将结果显示在标准输出上，并同时写入日志文件。程序的具体要求如下：以命令行形式运行、在标准输出和日志文件中写入捕获的 IP 包的版本、头长度、服务类型、数据包总长度、数据包标识、分段标志、分段偏移值、生存时间、上层协议类型、头校验和、源 IP 地址和目的 IP 地址等内容。 4. IP 数据包的头长度：IP 数据包的头长度在 20—40B 之间，是可变的。 5. 服务类型字段：服务类型字段共 8 位，用于指示路由器如何处理该数据包。 6. IP 协议的版本：目前的版本是 IPV4，版本字段的值是 4，下一代版本是 IPV6，版本字段值是 6。本程序主要针对版本是 IPV4 的数据包的解析。 7. 数据包的捕获和解析：程序可以捕获网络中的 IP 数据包，并将其解析成可读的格式，显示在标准输出上和日志文件中。 8. 程序的设计要求：程序需要以命令行形式运行，并能够捕获和解析 IP 数据包，写入日志文件，并能够响应键盘输入 Ctrl+C 退出。 9. IP 数据包的结构：IP 数据包的结构包括版本字段、报头标长字段、服务类型字段、数据包总长度字段、数据包标识字段、分段标志字段、分段偏移值字段、生存时间字段、上层协议类型字段、头校验和字段、源 IP 地址字段和目的 IP 地址字段等。 10. 程序的实现：程序的实现需要使用套接字编程来捕获网络中的 IP 数据包，并使用数据结构来定义 IP 数据包的头部结构，然后将捕获的数据包解析成可读的格式，显示在标准输出上和日志文件中。

计算机网络课程设计-局域网组网

swjtu计算机网络两次课程设计均包含

校园网思科.pkt文件

计算机网络课程设计小型网络的实现.doc

计算机网络课程设计 计算机网络课程设计

XX大学公寓楼组网方案设计 1、报告31页 2、两个pkt文件(一个学校公寓网全局，一个公寓楼内部) （用思科8.2及以上可以打开） 具体情况可以看我的博客。

摘 要 1.小组成员及分工 2.功能描述 2.1基于思科的校园网的搭建 2.1.1应用场景 2.1.2场景需求 2.1.3 需求分析 2.2网络协议分析 2.2.1设计内容 2.2.2设计目的 2.2.3设计要求 2.2.4核心技术详解 3.设计思路和步骤 3.1基于思科的校园网搭建 3.1.1拓扑图 3.1.2 服务器配置 3.1.3无线网络配置 3.1.4各部门路由器、交换机配置 3.2网络协议分析 3.2.1 TCP协议 3.2.2ICMP协议 3.2.3 ICMP协议 3.2.4 DNS协议 3.2.5 HTTP协议 3.2.6 IP协议 3.2.7 UDP协议 3.2.8 FTP协议 4.功能实现 4.1服务器配置 4.2各部门路由器、交换机配置 4.3校园网测试 5. 存在问题及解决方法/方案 6. 心得体会 7. 致谢 8. 参考文献 VLAN技术已广泛应用于中小型网络[1]。VALN技术具有分隔端口、提升网络安全性、管理灵活等优点。校园网作为典型综合网络,可以在建设校园网过程中充分利用VLAN技