计算机组成原理与体系结构课程设计主要涵盖了对基本模型计算机的深入理解、指令执行流程的学习、微程序控制器设计、计算机部件单元电路的集成以及微程序编写和调试等方面的内容。通过对这些课程设计的实践，学生能够全面掌握计算机整机概念，并深入理解微程序控制方式计算机的设计方法。 在实验目的方面，学生需要理解基本模型计算机的功能和组成知识，学习计算机指令执行流程，掌握微程序控制器设计方法和LPM_ROM配置技术。在此基础上，学生应能够将单元电路组合成系统，定义和编写五条机器指令对应的微程序，并通过上机调试来掌握微程序设计方法和编写二进制微指令代码表。 实验原理部分指出，在部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人工模拟产生的，而在微过程控制下，这些信号将自动产生，实现特定功能。数据通路的控制由微程序控制器完成，一条机器指令对应一个微程序。此外，课程设计还详细介绍了指令格式、数据通路框图的设计、24位微代码定义以及A、B、C字段的功能说明。例如，指令格式采用寄存器直接寻址方式，指令格式定义了操作码、源寄存器和目的寄存器。同时，对微程序流程图的绘制和微地址的设定也提出了要求。 本课程设计还涉及到三个控制台操作微程序的编写，这些微程序用于向RAM装入程序和数据、检查数据是否正确写入以及启动程序执行。实验中还包括24位微代码中各信号功能的介绍，如微地址输出信号、ALU操作选择信号、进位标志信号、存储器读写信号等。这些信号对于理解微程序控制器输出的控制信号及控制方式至关重要。 课程设计中还强调了微程序流程图绘制的重要性和绘制方法。在微程序设计完毕后，每条微指令需要进行代码化，而微地址通常使用八进制表示。通过这些实验内容的学习和实践，学生不仅能够理解计算机的工作原理和组成，还能够掌握计算机体系结构设计的实践技能。

1. 通过补充缺失代码，完成一个 5 条指令单周期 CPU 的设计与验证； 2. 通过调试并修正已有实现中的错误，完成一个 20 条指令单周期 CPU 的设计与验证； 3. 在已实现的单周期 CPU 基础上，设计一个不考虑相关引发的冲突的单发射五级 CPU，并进行仿真和验证。 软件：vivado 语言：veilog

【实验名称】：基本模型机的设计与实现 【实验目的】： 1. 通过本次实验，学生能够深入了解基本模型计算机的结构与工作原理。 2. 学习并掌握不同类型指令的执行流程，包括算术、逻辑操作等。 3. 学习微程序控制器的设计方法，了解如何配置LPM_ROM（局部程序存储器）。 4. 将单一的电路单元组合成完整系统，构建一个基础的模型计算机。 5. 定义并编写五条机器指令对应的微程序，通过实际运行和调试，增强对计算机整机概念的理解。 6. 掌握微程序设计技术，包括二进制微指令代码表的编写，以及微程序控制方式的计算机设计方法。 【实验原理】： 1. 在这个实验中，计算机的数据通路控制由微程序控制器负责，使得各个部件单元能够在微指令序列的指导下自动执行任务。一条机器指令的执行从取指令开始到指令执行结束，由一系列微指令组成，即一个微程序。 2. 数据通路框图展示了系统的主要组成部分，虽然模型机未包含R1和R2寄存器，但实际实现中会包含这两个寄存器。 3. 24位微代码定义了微指令的结构，包括微地址输出信号、ALU操作选择信号、ALU操作方式选择信号、进位信号、存储器控制信号以及总线选择信号。 【实验步骤】： 1. 设计指令：参考ALU功能表，制定出五条指令，并绘制微程序流程图，明确每一步的操作。 2. 配置存储器：根据自定义的指令，修改实验示例中的ROM文件，以支持新指令的执行。同时，可能需要调整RAM中的数据以配合指令的执行需求。 3. 编译工程：确保所有设计无误后，编译工程文件，生成可下载到实验设备的程序。 4. 执行程序：下载程序后，通过实验设备运行和调试，观察并验证指令执行的正确性。 【微代码字段解释】： - 微地址信号（uA5-uA0）：确定下一条要执行的微指令的地址。 - ALU操作选择信号（S3, S2, S1, S0）：用于选择ALU进行的16种算术或逻辑运算之一。 - 操作方式选择信号（M）：区分算术操作（M=0）和逻辑操作（M=1）。 - 进位信号（/Cn）：指示ALU运算时是否存在进位。 - 存储器控制信号（WE）：控制RAM的读写操作。 - 总线选通信号（A9, A8）：译码后产生对不同单元的选通控制。 - 输入和输出选择信号（A字段，B字段）：分别用于选择输入和输出总线连接的单元。 - 分支判断测试信号（C字段）：用于条件跳转和其他控制流程。 通过这次实验，学生不仅能学习到计算机硬件的基本组成，还能亲身体验从指令设计到硬件控制的整个过程，这对于理解和设计更复杂的计算机系统具有重要意义。

Verilog、流水线、TinyMIPS、仿真、异常、华莱士乘法器、除法器、协处理器。

完成了扩展三，最后等级评价为A。虽然每一年的要求会有变化，但是总体的架构无非就是总线或者非总线，要求要么是加法或者是乘法，希望能够给学弟学妹们一些启发和思路。

北京科技大学计组课设项目集合 内含cpu cpu132_gettrace soc_axi_func soc_sram_func soft 全套资源完整实现

计算机组成原理的课程设计源程序即测试代码，包括一位，四位全加器，四位运算器，分频器等

计组课设实验四dp自动生成

hnust计组课设要用到的东西都在里面了

处理器应支持MIPS-lite2指令集。 ` MIPS-C3={LB、LBU、LH、LHU、LW、SB、SH、SW、ADD、ADDU、 SUB、 SUBU、 MULT、 MULTU、 DIV、 DIVU、 SLL、 SRL、 SRA、 SLLV、 SRLV、SRAV、AND、OR、XOR、NOR、ADDI、ADDIU、ANDI、 ORI、 XORI、LUI、SLT、SLTI、SLTIU、SLTU、BEQ、BNE、BLEZ、BGTZ、 BLTZ、BGEZ、J、JAL、 JALR、JR、MFHI、MFLO、MTHI、MTLO}