山东大学软件学院22级软件工程期末复习资料

山东大学软件学院是中国著名的计算机科学技术和软件工程专业高等教育机构，培养了大量的软件工程领域人才。软件工程作为一门综合性强、应用广泛的学科，它涉及到软件开发、维护、管理以及系统分析等多个方面，是现代信息技术的重要组成部分。期末复习是每位学生巩固学习成果、查漏补缺的关键时期，因此，一份详尽的复习资料对于学生来说至关重要。 这份名为“山东大学软件学院软件工程期末复习资料（附往年题）”的资料，显然是为了帮助软件学院的学生更好地进行期末复习而准备的。它不仅包含了软件工程的基础理论知识，还可能涵盖了近年来的考试真题或模拟题。通过这些资料，学生可以系统地回顾课程知识，加深对软件开发流程、软件设计模式、项目管理、质量保证、软件测试、以及软件工程伦理等多个方面的理解和掌握。 软件工程的核心内容包括需求分析、系统设计、编码实现、系统测试和部署维护等几个阶段。在复习时，学生需要关注各个阶段所涉及的关键技术和方法论，例如面向对象分析与设计、敏捷开发、版本控制、持续集成和持续部署等。此外，对于软件的性能优化、安全性保障、用户体验设计等也应有所涉猎，这些都是软件工程师在实际工作中经常会遇到的问题。 通过分析历年的试题，学生可以了解考试的题型和出题规律，从而针对性地进行复习。比如，软件工程考试可能包括选择题、判断题、简答题、计算题、设计题和论述题等类型，覆盖了理论知识和实践应用的方方面面。学生应当通过反复练习，提高解题速度和准确率。 在学习软件工程的过程中，除了理论知识外，实践能力同样重要。因此，复习资料中可能还包括一些实际案例分析、项目实操指导等内容，帮助学生将理论与实践相结合，提升解决实际问题的能力。在此基础上，学生还应积极参与课外实践，如参加开源项目、完成课程设计、参与教师科研项目等，这些都是提升个人综合能力的有效途径。 期末复习对于每个学生来说都是一项艰巨的任务，但通过合理安排复习计划、充分利用复习资料，并结合课堂笔记、课本知识和实际操作，学生可以在有限的时间内高效复习，达到事半功倍的效果。这份资料的出现无疑为山东大学软件学院的学生提供了一条捷径，帮助他们更好地准备期末考试，为即将到来的挑战做好充分的准备。

### 软件工程知识点解析 #### 一、软件生命周期模型的选择 1. **增量模型的应用** - **背景**：作为中北大学软件工程期末复习资料中的案例，假设你被任命为一家软件公司的项目负责人，负责管理已被广泛应用的字处理软件新版本的开发工作。公司设定了严格的完成期限，并且已经对外公布。 - **模型选择**：在这种情况下，**增量模型**是较为合适的选择。原因如下： - **已有原型**：旧版本的字处理软件可以视为一个现成的原型，可以通过收集用户反馈来明确新版本的需求，无需额外建立原型系统。 - **团队经验丰富**：开发团队对该软件领域有丰富的经验，能够高效地利用增量模型进行开发。 - **未来扩展性**：考虑到软件可能会有后续版本的开发，设计一个开放式的体系结构是必要的，以便于未来的改进和扩展。 2. **瀑布模型的适用场景** - **背景**：另一案例中，需要开发一个简单软件，用于计算浮点数的平方根，结果需要精确到小数点后四位。该软件在完成测试后会被抛弃。 - **模型选择**：在这种情况下，**瀑布模型**是最适合的选择。原因如下： - **需求明确**：软件功能明确，没有太多不确定性，无需通过原型来探索需求。 - **无需维护**：因为该软件在使用后会被废弃，所以无需考虑维护性和扩展性。 - **算法成熟**：开方算法是非常成熟的，无需通过迭代来完善算法设计。 #### 二、数据流图(DFD)的设计 - **案例背景**：需要设计一个数据流图来表示录入统计计算某班学生成绩的过程。 - **数据结构**：包括学号、各科目分数、总分、平均分、不及格门数等字段。 - **功能需求**： - 录入全班学生的考试成绩。 - 检查成绩，修正错误，补充遗漏成绩，删除非法成绩。 - 计算总分和平均分。 - 统计不及格科目数量，并标记升级、补考或留级。 - 打印成绩通知单给家长。 - **DFD设计**： - **外部实体**：学生、教师、教务处。 - **数据流**：学生成绩数据、成绩修正指令、成绩通知单等。 - **处理**：成绩录入、成绩检查、成绩计算、成绩统计、通知单打印。 - **数据存储**：成绩数据库。 #### 三、UML关系类型 - **案例背景**：根据图形描述，识别其中存在的泛化、实现、扩展与依赖关系。 - **关系类型**： - **泛化**：表示一种继承关系，子类继承父类的属性和行为。 - **实现**：表示类与接口之间的关系，类实现了接口规定的操作。 - **扩展**：表示类之间的扩展关系，一个类可以扩展另一个类的行为。 - **依赖**：表示两个元素之间的一种使用关系，其中一个元素的变化可能会影响另一个元素。 #### 四、软件设计中的耦合与内聚 - **案例背景**：在软件的总体设计阶段，要求在软件设计中做到高内聚、低耦合。以图书管理系统为例。 - **耦合定义**：耦合是对一个软件结构内不同模块之间的相互依赖程度的度量。 - **种类**：数据耦合、标记耦合、控制耦合、公共耦合、内容耦合。 - **目标**：追求尽可能松散的耦合，减少模块间的相互依赖。 - **内聚定义**：内聚是一个模块内部各组成成分之间的紧密程度。 - **种类**：功能内聚、顺序内聚、通信内聚、过程内聚、时间耦合、逻辑内聚、偶然内聚。 - **目标**：追求高内聚，增强模块的独立性和可维护性。 #### 五、状态转换图 - **案例背景**：设计一个描述办公室复印机行为的状态转换图。 - **状态转换**： - **闲置状态**：未接到复印命令时的状态。 - **复印状态**：接到复印命令后执行复印任务。 - **缺纸状态**：复印过程中缺纸时的状态。 - **卡纸状态**：复印过程中出现卡纸故障时的状态。 #### 六、Jackson方法绘制软件程序结构图 - **案例背景**：设计一个打印表格的程序，表格包含不同的类别（教师/学生）和相应的状态（工龄/年级）。 #### 七、N-S盒图与流程图转换 - **案例背景**：将给定的N-S盒图转换为流程图。 #### 八、软件测试方法 - **案例背景**：一家工厂的采购部每天需要一张订货报表，报表按照零件编号排序，列出所有需要再次订购的零件的信息。 - **测试方法**： - **数据流图**：绘制数据流图来表示系统的数据流向。 - **软件结构图**：展示系统的整体结构。 - **判定表、判定树**：用来表示复杂的条件组合及其结果。 - **数据字典**：定义数据流图中的数据元素。 - **等价类划分**：将输入域划分为几个等价的类别。 - **边界值分析**：选取刚好等于、略高于或略低于边界的值作为测试用例。 - **白盒测试**：基于代码的测试策略，包括不同的路径覆盖。

计算机专业课软件工程期末考试模拟习题，带答案，适合期末考试复习刷题用。

“软件工程大题复习”这个文档，是学姐我自己复习时总结的。包括活动图的计算题（个人查到的，想到的一些巧妙方法）、了解DFD数据流图、掌握用例图的组成和画法（用例图规约一定要看，我们期末考试考了）、掌握类图的组成和画法、熟悉状态图的组成和画法、了解UML其他图示的基本结构。 结合着你们广为流传的考点概念总结（和自己手写的pdf文档差不多，也打包上传了，手写一遍记忆效果不错。有些英译汉不太通顺的我就改了改，嘿嘿学姐英语还不错），考试题基本都能答上。只要能背下来概念再把这个文档理解记忆能考一个不错的成绩。不想挂科还背不下去概念的话先看明白和记住这个文档，再去选择性地背其他概念吧。 老师的PPT中英混杂，英语和学姐一样还好的同学可以一边抄概念一边过一遍，看到英语就头疼的就不用看了，考试时能把概念都写上就不错了。 （学姐手写的pdf文档里有一些比较奇怪的话是学姐本人的联想记忆提示，可以忽略；联想越夸张记得越容易且牢固；也可以提取第一个字组成口诀帮助记忆；一些字省略没写是为了节省时间，也是为了帮助记忆，看到前后可以猜出来这句话。） （复习的时候一定放下手机，专注。）

软件工程 期末 复习提纲 杭电

软件工程期末复习题库

《软件工程》试题 一、从供选择的答案中选出应填入下列叙述中（ ）内的正确答案。 软件设计中划分程序模块通常遵循的原则是使各模块间的耦合尽可能（ A 3 ）。三种可能的模块耦合是： （ B 5 ），例如，一个模块直接引用另一个模块中的数据。 （ C 6 ），例如，一个模块把开关量作为参数传送给另一个模块。 （ D 1 ），例如，一个模块通过公共数据结构把数据传送给另一个模块。 其中, （ E 5 ）的耦合性最强。 【供选择的答案】 A： 强 适中 弱 B～E： 公共耦合 数据耦合 逻辑耦合 外部耦合 内容耦合 控制耦合 二、为高质量地开发软件项目，在软件结构设计时必须遵循（ A3 ）的原则，（ B2 ）建立软件系统的模块结构。并且应根据（ C 3 ）评价系统模块划分的质量。此外在模块设计时,应从5种基本的（ D5 ）出发，利用它们组合成一个模块的程序块结构。 要求每个（ E1 ）的结构应是单入口和单出口。 【供选择的答案】 A： 质量控制 程序优化 信息隐蔽 数据共享 模块通信 B： 自底向上 自顶向下 衍变的自顶向下 随机 回归 C： 数据独立性 程序独立性 模块独立性 可修改性 可理

容我多说几句话，让更多人看到我的资源。

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