河南省高等职业教育技能大赛是该省针对高等教育层次的职业技术教育体系中，学生技能水平的最高展示平台。软件测试技术与应用作为其中的一个赛项，主要考查参赛者在软件测试领域的专业知识和实际操作能力。竞赛的目的是为了提高软件测试技术的教学质量，促进软件测试技术人才的培养，同时也是对河南省高等职业教育在软件测试方面教学成果的一次大检阅。 官方样题作为竞赛的重要组成部分，为参赛者提供了模拟赛题的参考。这五套样题被设计得与实际竞赛题目难度、风格保持一致，以此帮助参赛学生在实际比赛中能有更好的表现。样题通常包含了理论知识题和实际操作题两大部分。理论知识题可能涉及软件测试的基本概念、软件测试的类型、测试用例设计方法等。实际操作题则要求参赛者根据给定的测试场景和测试目标，编写测试用例，分析测试结果，甚至进行缺陷报告的撰写。 这些样题不仅是对学生能力的检验，也是对参赛学校教学质量的一次考验。为了准备这些样题，学生需要在日常学习中打下扎实的软件测试基础知识，并在老师的指导下进行大量的实践操作。学生还需要学会如何利用现代软件测试工具，理解软件测试在软件开发生命周期中的位置和作用，掌握自动化测试的基本方法。 通过对这些样题的研究和练习，参赛学生能够对软件测试技术与应用有更深刻的理解，同时也可以从中体会到软件测试在实际工作中的重要性和实际应用价值。竞赛的成功举办将有力推动河南省高等职业教育软件测试课程的教学改革，提高学生的就业竞争力和创新能力。 比赛的组织和评分标准都力求公平、公正、公开。参赛者需要在规定的时间内完成所有题目，而评分标准将严格按照题目要求进行，确保每位参赛者都能得到公正的评价。这些样题不仅是知识与技能的展示，更是河南省高等职业教育软件测试教育水平的一次大检验。

2024年江西省职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛真题是一份全面覆盖软件测试主要领域的专业赛事题目集。它不仅包含了功能测试，这是检查软件所有功能是否满足需求规范的基本测试类型；还包括自动化测试，它利用测试工具和脚本来执行测试用例，以提高测试效率和复用性；单元测试是检查软件最小可测试单元是否符合预期结果的测试过程；性能测试用以评估软件系统的响应时间、稳定性、资源消耗等性能指标；接口测试则专注于测试不同系统组件间的数据交换。 在竞赛中，参赛者将面对A9-性能测试报告模板，这是一个标准化的报告模板，要求参赛者按照既定格式提交性能测试结果，这对于熟悉测试报告的编写格式和内容具有重要作用。A5-测试报告模板则是一个更通用的模板，参赛者需要掌握编写测试报告的通用技能，包括测试目标、测试范围、测试结果等重要信息。A2-测试计划模板强调了编写测试计划的重要性，这包括测试目标、测试策略、资源分配等内容，是软件测试前期准备的核心文档。而A8-性能测试要求则详细列出了性能测试的具体要求和标准，这对于参赛者来说是理解和执行性能测试的依据。 在单元测试方面，A11-单元测试报告模板要求参赛者提交单元测试的结果，并展示测试过程和发现的问题。A10-单元测试要求则更聚焦于单元测试的具体实施细节，是指导参赛者进行单元测试的重要文件。在接口测试方面，A12-接口测试要求为参赛者提供了接口测试的详细要求，而A13-接口测试报告模板则为参赛者如何编写接口测试报告提供了格式上的指导。 A6-自动化测试要求和A7-自动化测试报告模板分别对自动化测试的执行和报告编制提出了具体要求。自动化测试要求包括测试工具的选择、测试脚本的编写和测试过程的管理等方面。自动化测试报告模板则需要参赛者提交关于自动化测试执行的结果、存在的问题以及改进措施等内容。 这份真题集充分展现了软件测试领域的全面性和专业性，要求参赛者不仅掌握各种测试类型的知识和技能，还要求能够灵活运用各种测试工具和模板，完成从测试设计到测试报告编写的一系列工作。这对于提升参赛者的实际操作能力、测试设计能力和报告编写能力有着极为重要的作用。

### 知识点解析 #### 一、考试概述与规则 - **考试时间**：时长为60分钟，考生需在限定时间内完成所有题目。 - **考试模块**：包括两个部分，即“网络设备安装与调试”和“C语言程序设计”，各占115分，总计230分。 - **考试形式**：在线进行，通过登录专门的考试系统完成答题，最终成绩以系统记录为准。 - **注意事项**：特别强调考生应养成良好的数据保存习惯，以避免因未及时保存而导致数据丢失。 #### 二、技术平台要求 - **硬件平台**： - **台式计算机**：要求CPU至少为Intel酷睿i5级别或以上，内存容量不少于8GB，硬盘空间不小于500GB，显存不低于1GB。 - **软件平台**： - **操作系统**：Windows 10中文版。 - **应用软件**：Dev-C++ 5.10、华为eNSP模拟器1.3.00（V100R003C00）、Microsoft Office 2016、搜狗输入法以及PDF阅读器（如福昕阅读器）。 #### 三、网络设备安装与调试模块 ##### 单选题知识点解析 1. **IP地址分类**： - IP地址192.168.100.101属于C类地址。根据IP地址的分类规则，A类地址的首段范围为1-126；B类地址的首段范围为128-191；C类地址的首段范围为192-223；而D类地址通常用于多播（Multicast）目的，范围为224-239。因此，此题答案为C类。 2. **子网掩码与地址范围**： - 对于IP地址192.168.0.100和子网掩码/24，该主机所在的网络地址为192.168.0.0，子网掩码255.255.255.0表示前24位为网络位，后8位为主机位。因此，该网络的可用地址范围是从192.168.0.1到192.168.0.254。答案为D选项。 3. **静态路由配置**： - 配置静态路由的基本格式为`ip route-static 目标网络 地址 掩码 下一跳地址 或 接口`。选项C中的命令`ip route-static 1.1.1.1 255.255.255.255 GigabitEthernet 0/0/0`正确配置了指向特定IP地址1.1.1.1的静态路由，下一跳通过接口GigabitEthernet 0/0/0实现。因此，答案为C选项。 4. **查看当前配置**： - `display current-configuration`命令用于显示当前设备的运行配置。答案为A选项。 5. **子网划分**： - 将网络192.168.0.0/24划分为8个子网，意味着需要借用3位主机位作为子网位（因为2^3 = 8）。因此，新的子网掩码应该是255.255.255.224。答案为C选项。 ##### 简答题知识点解析 1. **网络设备说明**： - 介绍了使用的网络设备类型及其在eNSP模拟器中的具体实现方式，包括路由器、交换机、终端和服务器等。 2. **网络设备调试要求**： - 配置VLAN、设置设备接口及VLAN的IP地址、实现VLAN间通信、配置动态路由协议以及配置ACL/DHCP/NAT/STP/端口安全等功能，这些操作是网络技术领域的重要知识点，对于学生掌握实际网络部署具有重要意义。 3. **结果提交说明**： - 要求考生将指定命令的输出结果以文本形式粘贴至答题框中，不允许使用截图。 通过上述分析，可以看出本次技能测试旨在考核学生在网络技术领域的基础知识和实践能力，特别是对网络设备安装、调试及常见网络服务配置的理解和操作能力。对于计算机专业的学生而言，这是一次全面检验自己所学知识的好机会。

2024年全国职业院校技能大赛移动应用设计与开发赛项（高职组）竞赛试题（05卷）详细介绍了比赛内容与要求。竞赛分为三个模块：产品原型设计、移动应用开发和应用部署测试，总时长8小时。模块一要求选手基于移动跨平台应用开发生态系统，完成需求规格说明书编制和高保真原型设计，涉及车主手机App、中控大屏App等多个终端。模块二重点考核业务编码能力，要求实现车主App、中控大屏App等功能开发。模块三则测试应用部署与测试能力，包括测试用例编写、API接口测试等。竞赛强调规范操作，禁止提交含个人信息的成果物。 2024年全国职业院校技能大赛移动应用设计与开发赛项，即2024职业院校技能大赛移动应用赛题，是针对高职组的一项重要赛事。本次比赛内容涵盖了产品原型设计、移动应用开发和应用部署测试三个模块，比赛总时长为8小时。在产品原型设计模块中，参赛选手需要基于移动跨平台应用开发生态系统，完成需求规格说明书的编制和高保真原型设计工作，这项任务要求选手设计出符合实际需求的车主手机App以及中控大屏App等多终端应用。在移动应用开发模块，赛题重点考验参赛选手的业务编码能力，要求选手实现车主App和中控大屏App等功能的开发工作。到了应用部署测试模块，测试能力成为主要考核点，包括测试用例的编写、API接口的测试等。整个竞赛强调规范操作，严格禁止提交含有个人信息的成果物。 在赛题的准备与规划上，组织者通常会对比赛细节进行严格把控，确保试题的科学性、合理性和挑战性。参赛者需要具备扎实的软件开发理论基础，同时熟悉移动应用开发的各个环节。这不仅要求参赛者对移动应用的设计有独到的见解，还需要在开发与部署测试上展现出良好的实践能力。因此，参赛者需要具备综合的技能，包括需求分析、原型设计、编码实现、测试执行等多个环节的实战经验。 对于参赛者来说，本次赛事的三个模块都至关重要。产品原型设计是整个应用开发的基础，决定了后续开发的方向和应用的可操作性。移动应用开发模块直接决定了应用的功能实现是否完整，是否能提供良好的用户体验。而应用部署测试则是整个流程的收尾，它关乎到应用的稳定性和可靠性，也是展示开发者对整个开发流程理解的环节。 在整个比赛过程中，参赛者需要严格遵守比赛规则，确保所有提交的成果物不包含任何个人信息，以符合规范操作的要求。这一规定不仅体现了职业赛项的专业性，也反映了对参赛者职业道德的要求。 此外，本次赛题所涉及的软件开发、软件包、源码和代码包等关键词，均是移动应用开发领域中不可或缺的要素。在移动应用的开发过程中，对这些要素的正确使用和管理，能够极大提升开发效率和应用质量。因此，参赛者需要具备在这些方面的实际操作能力，并能够在比赛过程中灵活运用。 在此次竞赛中，参赛者将面临一系列挑战，包括理解复杂的需求、设计高质量的产品原型、编写符合逻辑和性能要求的代码、以及确保应用部署和测试的有效性。这些挑战不仅考验参赛者的专业知识和技能，也考察他们解决实际问题的能力和创造力。 对于教育机构和职业教育者而言，这样的技能大赛提供了一个良好的平台，用于展示和验证教学成果，同时激发学生对移动应用开发领域的兴趣和热情。通过参与这样的比赛，学生可以将理论知识与实践技能相结合，为他们将来进入移动应用开发领域打下坚实的基础。 在当前移动互联网日益发展的背景下，移动应用开发者的需求日益增多，相应地对于应用开发人才的要求也越来越高。因此，2024职业院校技能大赛移动应用赛题不仅是对参赛者的考核，同时也是对当前移动应用开发教育和实践水平的一次全面检阅。

《神泣数据库技能修改工具深度解析》 在游戏开发与运营中，数据库是核心组成部分，它存储着游戏的所有数据，包括角色属性、装备、技能等。对于一款名为“神泣”的游戏，其数据库中的技能数据直接影响着玩家的游戏体验。本文将深入探讨“神泣数据库技能修改工具”，该工具为游戏开发者和热衷于调整游戏平衡的玩家提供了极大的便利。 我们来看“神泣数据库技能修改工具”的核心功能。这个工具可以直接连接到“神泣”游戏的数据库，允许用户对技能数据进行实时修改。这种直连方式意味着修改过程无需经过复杂的编程步骤，降低了技能调整的技术门槛，使得非专业程序员也能尝试对游戏进行个性化设置。工具的界面设计直观，使得操作流程简洁明了，用户可以轻松上手，快速找到并修改目标技能的数据。 在实际应用中，用户可以通过该工具调整技能的各项属性，例如技能的冷却时间、伤害值、施法距离、范围效果、消耗魔法值等。这样的修改能力对于游戏测试和平衡性调整至关重要。开发者可以快速试验不同的技能组合，找出最佳的游戏体验，而玩家则可以根据自己的喜好定制游戏规则，创造出独特的游戏环境。 接下来，我们关注一下压缩包内的文件。“skill.exe”是工具的可执行文件，运行这个程序即可启动技能修改工具。它包含了工具的全部功能代码，以及与数据库交互的逻辑。而“配置.ini”文件则是工具的配置文件，通常用于存储用户设定的连接参数，如数据库地址、用户名、密码等。通过编辑这个文件，用户可以配置工具连接到不同的数据库实例，实现跨服务器的技能修改。 值得注意的是，虽然这样的修改工具提供了很大的自由度，但也存在一定的风险。未经许可的数据库修改可能违反游戏服务条款，导致账号被封禁。同时，频繁或大幅度的技能调整可能导致游戏稳定性下降，甚至引起游戏内部数据的混乱。因此，使用此类工具时，应遵循合法、合理的原则，尊重游戏的原始设计，并尽可能避免对其他玩家造成不良影响。 “神泣数据库技能修改工具”是一个强大的游戏辅助工具，它为游戏开发者和玩家提供了探索和优化游戏技能的可能性。然而，使用时也需谨慎，确保操作在合法范围内，以维护良好的游戏环境。通过深入理解这个工具，我们可以更深入地了解游戏数据库的运作机制，同时也能提升我们的游戏理解和设计能力。

2021年到2023年的网络搭建与应用赛题（中职组） （1）2021年 网络搭建与应用赛项正式赛卷 （2）2022年 网络搭建与应用赛项正式赛卷 （3）2023年 网络搭建与应用赛项正式赛卷 （4）TXT文档

ERP管理平台Bug清单介绍： 这份ERP管理平台Bug清单是职业院校技能大赛软件测试项目中的重要资源，专门记录了系统中缺陷程度为高的问题。该清单具有以下特点和价值： 1. 全面性：涵盖ERP系统的多个关键模块，包括商品管理、仓库信息、客户信息、供应商信息等，提供系统性的问题视图。 2. 精确性：每个bug都有详细描述，包括模块名称、功能项、摘要描述、操作步骤、预期结果和实际结果，便于精确定位问题。 3. 严重性：所列问题均为高严重程度缺陷，对系统正常运行和用户体验有重大影响，需要优先解决。 4. 实用性：涉及数据验证、用户界面、功能逻辑等多个方面，对提升系统质量具有重要参考价值。 5. 教育价值：可作为软件测试教学的优质案例材料。 6. 时间效益：快速了解系统主要问题，节省大量测试和发现问题的时间。 7. 多角色视角：包含系统管理员、仓库专员、销售专员等多个角色的操作，提供全方位系统评估。 此Bug清单的效益： - 获得提升系统质量的直接指南 - 节省测试时间和资源 - 获取优秀的软件测试学习材料 - 明确系统优化方向 该清单是改进ERP系统、提升软件质量、强化测试能力的必备资源。

人工智能训练师国家职业技能标准（2021）

电磁兼容性EMC是指设备或系统在其电磁环境中能正常工作且不对该环境中任何事物构成不能承受电磁骚扰的能力。EMC并非指电与磁之间的兼容，电与磁是不可分割，相互共存的一种物理现象、物理环境。IEC对EMC的定义是指在不损害信号所含信息的条件下，信号和干扰能够共存。

内容概要：本文档为《2025三届人工智能工程技术赛项-样题》，涵盖自然语言处理、计算机视觉和综合工程技术三大模块的竞赛任务。参赛者需在指定.ipynb文件中完成代码编写，涉及新闻文本分类、对抗样本评测与模型加固、非均衡图像分类、目标检测（DETR模型）、开放词汇检测等任务，重点考察数据预处理、模型构建、训练优化、结果可视化及评估能力。要求选手掌握PyTorch、Transformer、ResNet、DETR、CLIP、SAM等框架与模型的应用，并完成相应代码实现与结果截图提交。 适合人群：具备一定人工智能基础，熟悉深度学习框架（如PyTorch）和常用模型（如CNN、Transformer）的高校学生或从业人员，具备1年以上AI开发经验者更佳；适合备战技能竞赛的技术人员。 使用场景及目标：①用于全国技能大赛人工智能赛项的备赛训练；②提升在NLP、CV及多模态任务中的工程实现能力；③掌握对抗样本防御、非均衡分类、目标检测优化、开放词汇检测等前沿技术的实际应用；④熟悉从数据处理到模型部署的全流程开发规范。; 阅读建议：建议结合实际代码环境边运行边学习，重点关注各模块中需补全的关键代码逻辑（如标签平滑、mixup增强、GIoU计算、匈牙利匹配、KL蒸馏等），并严格按照任务要求保存输出结果与模型文件，确保符合评分规范。