2023年浙江省计算机二级考试中的办公自动化高级应用，尤其是针对Excel的考试题目，涵盖了多种常用函数的应用。这些函数包括但不限于基本的统计函数、逻辑函数、条件记录函数、引用函数和数据库函数。下面将详细介绍这些函数以及它们的具体用法。 基本的统计函数有AVERAGE、SUM、MAX、MIN和ABS。AVERAGE函数用于计算区域内所有数值的平均值；SUM函数用于求和区域内的数值；MAX函数用于求出区域内最大值；MIN函数用于求出区域内最小值；ABS函数则用于计算数值的绝对值。例如，AVERAGE函数可以表示为AVERAGE（区域），SUM函数可以表示为SUM（区域），MAX函数可以表示为MAX（区域），MIN函数可以表示为MIN（区域），ABS函数可以表示为ABS（数值）。 接下来是逻辑函数，包括IF、AND和OR。IF函数是条件判断函数，可以根据设定的条件返回两个不同的值，其基本用法为IF（条件，条件成立时的值，条件不成立时的值）。AND函数用于判断所有条件是否同时成立，而OR函数判断至少一个条件是否成立。NOT函数则用于逻辑值的反转。 在条件记录函数方面，有COUNTIF和SUMIF。COUNTIF函数用于统计满足给定条件的单元格数目，用法为COUNTIF（区域，条件）。SUMIF函数则用于求和满足特定条件的单元格区域，用法为SUMIF（条件区域，条件，求和区域）。 引用函数是Excel中非常重要的功能，包括RANK、VLOOKUP和HLOOKUP。RANK函数用于确定数据在一组数据中的排名，用法为RANK（数据，数据区域，排序方式）。VLOOKUP和HLOOKUP是垂直和水平查找函数，用于在表格中查找特定的数据并返回对应的值，VLOOKUP函数用法为VLOOKUP（查找值，数据表，列数，查找方式），而HLOOKUP函数用法为HLOOKUP（查找值，数据表，行数，查找方式）。 数据库函数包括DCOUNT、DCOUNTA和DAVERAGE。DCOUNT函数用于计数满足条件的数据记录数，DCOUNTA函数用于计数满足条件的非空数据记录数，而DAVERAGE函数用于计算满足条件的数据的平均值。它们的基本用法为DCOUNT（数据库区域，列数，条件区域）、DCOUNTA（数据库区域，列数，条件区域）和DAVERAGE（数据库区域，列数，条件区域）。 通过对这些常用函数的了解和应用，考生可以更好地应对计算机二级考试中办公自动化高级应用的Excel部分。掌握这些函数的使用方法不仅对考试有帮助，也能在实际工作中提高效率和准确性。

1，进机顶盒设置（密码10086），在其他里，一直按左键约32下，打开调试模式 2，进网络设置，查看IP地址。 3，准备一个8G以内的优盘，单分区FAT32格式化一下。 update.zip复制到U盘根目录，U盘插入机顶盒。 4，打开usb调试就等于打开了adb功能 请知悉； 打不开USB调试功能的盒子无法进行刷机哦！

《浙江大学数字系统设计课程教学PPT》是一份深入解析数字系统设计的重要学习资源，主要针对浙江大学的数电课程。这份PPT以其详尽的内容和实际应用的实例，为学生提供了全面的学习材料，无论是在课堂学习还是自我复习时，都能发挥重要作用。 数字系统设计是计算机科学与电子工程领域的基础课程，涵盖了数字逻辑、组合逻辑电路、时序逻辑电路等核心概念。PPT中的讲解详细阐述了二进制数制、布尔代数、逻辑门（如与门、或门、非门）、半加器、全加器等基本理论，这些都是理解数字系统工作原理的基础。 PPT深入探讨了更复杂的数字组件，如触发器、寄存器、计数器以及各种类型的移位寄存器，这些都是构建复杂数字系统的基础模块。同时，通过大量的例题，学生可以熟悉这些组件的工作机制，并学会如何在实际问题中应用。 此外，PPT还涉及了数字系统的高级主题，如可编程逻辑器件（如FPGA）和硬件描述语言（如VHDL和Verilog）。这些现代工具和技术是数字系统设计中的关键，学生需要掌握它们才能实现自定义的数字逻辑功能。 对于难度偏难的例题，PPT旨在挑战学生的逻辑思维能力和问题解决技巧。这些题目通常涵盖了一些复杂的逻辑设计问题，需要学生结合所学知识，进行抽象思维和逻辑推理，以找到最佳解决方案。 作为复习资料，这份PPT的价值在于它能帮助学生巩固课堂所学，通过反复练习和理解，加深对数字系统设计原理和应用的理解。无论是为考试做准备，还是为了提升个人技能，这都是一份不可多得的参考资料。 《浙江大学数字系统设计课程教学PPT》是一份内容丰富、深度适宜的教学材料，不仅包含了数字系统设计的基本知识，也涵盖了该领域的高级概念和技术，是学习和复习数字系统设计的理想选择。

标题 "浙江大学毕业论文答辩通用ppt模板.zip" 暗示了这是一个专为浙江大学学生设计的PPT模板，用于他们的毕业论文答辩。这个模板包含了与浙江大学相关的视觉元素，旨在帮助学生制作出符合学校形象且专业度高的演示文稿。在描述中提到了"浙江大学校徽"和"浙江大学校园风景背景"，这表明模板会使用这些特色元素来增强主题感和认同感，同时，"粉笔手绘书籍、线条框、书签等教育学习相关元素"则表明模板的设计风格可能带有学术和教育的氛围，有助于展示学术内容。 在论文答辩中，一个精心设计的PPT模板能够帮助演讲者更好地呈现研究成果，使评委和观众对论文有更清晰的理解。这样的模板通常会包含结构化的幻灯片布局，例如介绍页、摘要、方法、结果、讨论、结论和致谢等部分，以引导观众跟随演讲者的思路。此外，适当的色彩搭配、字体选择和图形设计都有助于提升整体的视觉效果，让关键信息更加突出。 "51pptmoban.com"可能是提供该模板的网站，这意味着用户可能需要访问这个网站来下载并使用这个模板。这样的网站通常会提供多种设计风格的PPT模板供用户选择，以便满足不同的需求和偏好。 在实际应用中，学生在使用此模板时，需要根据自己的论文主题和内容进行个性化调整，确保PPT与论文内容相匹配。同时，应注意保持PPT的简洁性和易读性，避免过度装饰干扰信息传递。此外，适当的动画和过渡效果可以增加动态感，但也要适度，以免分散听众注意力。 "浙江大学毕业论文答辩通用ppt模板.zip"是一个专为浙大毕业生打造的PPT工具，结合了学校特色和学术氛围，旨在帮助学生在答辩过程中有效地传达他们的研究成果。使用这样的模板，学生可以快速搭建出专业且具有学校特色的演示文稿，为他们的毕业论文答辩增添亮点。

【标题】"teacher_spider: 自动抓取江南大学、华南理工大学、浙江大学和中国农业大学食品学院教师信息"指的是一个Python爬虫项目，旨在自动化收集四所著名高校食品学院的师资队伍资料。该项目可能用于学术研究、数据分析或者教育管理，帮助用户快速获取教师的基本信息，如姓名、职务、研究方向等。 【描述】"teacher_spider" 是一个针对特定目标的网络爬虫程序，它的主要任务是抓取指定网页上有关江南大学、华南理工大学、浙江大学和中国农业大学食品学院的教师信息。这些信息通常包括教师的姓名、职位、学历、工作经历、研究成果、联系方式等，对于了解各校的教学和科研实力具有参考价值。 【标签】"Jupyter Notebook" 暗示了这个项目是使用Jupyter Notebook开发的。Jupyter Notebook是一款交互式笔记本环境，支持Python和其他多种编程语言，允许用户结合代码、文本、公式、图表等元素，便于编写和分享数据分析和科学计算的代码。在本项目中，Jupyter Notebook可能被用来编写和展示爬虫的源代码，以及展示抓取数据的处理和分析过程。 在"teacher_spider-main"这个压缩包文件中，我们可以预期找到以下内容： 1. `teacher_spider` 主代码库：包含爬虫项目的主程序文件，可能包括爬虫的配置、网络请求、数据解析等功能。 2. `models.py`：可能定义了教师信息的数据结构，如类或字典，用于存储和处理抓取到的数据。 3. `spiders` 文件夹：可能包含了针对每个学校食品学院的特定爬虫脚本，每个脚本负责抓取一所学校的教师信息。 4. `settings.py`：配置文件，可能包含了爬虫的行为设置，如下载延迟、请求头、代理等。 5. `pipelines.py`：数据处理管道，用于清洗、格式化和存储抓取到的数据，可能还包括将数据保存到数据库或文件中。 6. `items.py`：定义了要抓取的数据字段和结构。 7. `requirements.txt`：列出项目所需的Python库和版本，方便他人复现项目环境。 8. 可能还有其他的辅助文件，如`.gitignore`（忽略文件列表），`LICENSE`（项目许可协议）等。 通过运行Jupyter Notebook中的代码，用户可以启动爬虫，它会自动遍历指定的学校网站，提取并整理教师信息。在处理和分析数据时，用户还可以利用Jupyter Notebook的强大功能进行可视化和统计分析，深入理解各校食品学院的师资特点和分布。

《概率论与数理统计》是数学领域的重要分支，它在科研、工程、经济和许多其他领域都有着广泛的应用。浙江大学的第四版教材以其系统性和实用性著称，深受学生和教师们的喜爱。本资源聚焦于该教材的第六章，即“随机变量及其分布”。 第六章“随机变量及其分布”是概率论的核心部分，主要介绍了以下几个关键知识点： 1. **随机变量**：随机变量是概率论中的基本概念，它可以是离散型或连续型，用来描述随机试验的结果。离散型随机变量有明确的可能值，如抛硬币的正面次数；而连续型随机变量则可以取任意值，如人的身高。 2. **概率分布**：每个随机变量都有一个特定的概率分布，它描述了变量所有可能取值的概率。对于离散型随机变量，我们有概率质量函数（PMF），而对于连续型随机变量，则有概率密度函数（PDF）。 3. **期望与方差**：随机变量的期望是其所有可能取值乘以对应概率的总和，是随机变量的平均值。方差则是衡量随机变量偏离其期望值的程度，是衡量风险和不确定性的重要工具。 4. **常见分布**：本章会详细介绍一些常见的概率分布，如二项分布、泊松分布、均匀分布、正态分布等。其中，正态分布因其对称性和广泛的应用性，被称为“自然界的分布”。 5. **联合分布与边际分布**：当有两个或多个随机变量同时考虑时，它们的联合分布描述了所有变量取值的可能性。边际分布是从联合分布中提取单个变量的概率分布。 6. **条件分布**：在已知某些随机变量的条件下，其他随机变量的分布称为条件分布，它是进一步分析问题的基础。 7. **独立性**：如果两个随机变量的联合分布等于它们各自分布的乘积，那么这两个变量就是独立的。独立性是概率论中一个重要的概念，它简化了许多计算和理论推导。 8. **随机变量的函数的分布**：研究随机变量经过某种函数变换后的分布，如线性组合、非线性函数等，可以帮助我们理解更复杂的随机现象。 9. **矩和特征函数**：矩是随机变量的数学性质，包括均值（一阶矩）、方差（二阶矩）等，特征函数则提供了另一种刻画随机变量的方法，它与概率分布一一对应。 通过第六章的学习，读者将能够理解和应用这些概念来解决实际问题，如统计推断、风险分析、信号处理等。课后答案作为学习资料，可以帮助学生检查理解程度，巩固所学知识，提升解题技巧。这份由网友分享的资源无疑是学习过程中的一大助力，它可以帮助学习者节省寻找答案的时间，更专注于理解和掌握理论内容。

浙江省省界GIS矢量图层shp

手工转成excel，方便使用，可编辑。包含数据框架和数据元目录 浙 江 省 地 方 标 准DB33/T 2067—2017 法人库数据规范 本标准规定了法人库的建设、管理和应用活动中应遵循的数据标准原则和要求。 本标准适用于法人信息的梳理和法人库数据框架编制以及法人信息核心数据元的构成。

浙江海洋学院管理学原理 44讲

ZJU的逻辑与计算机设计基础实验报告，自实验一至实验十二，内涵代码。