编译原理实验作业，包括正规式转NFA，NFA转DFA，以及DFA最小化。 参考了网上很多代码，可能会有些乱，有实验报告，可以按照实验报告截图操作。试了很多表达式，最后转化的都是正确的，当做实验作业已经够用了。

所谓的dragon book，编译原理学习必选！

本次实验一共由四个部分组成，分别是词法设计、语法设计（包括递归下降和LL1）、语义设计以及窗口界面设计。

1.1 编译对象 1.2 编译功能 3.1 概要设计 3.2 详细设计

2012年中科大考研复试离散数学、编译原理试题

北理工《编译原理与设计》资料—— 1）教材答案 2）乐学测验答案 3）往年考题 4）全面的学习笔记 详情见：https://blog.csdn.net/weixin_50836014/article/details/125687455

模拟SNL语言编译器前端的设计与实现，是一个实现SNL语言的递归下降语法分析器 实现SNL语言的LL（1）语法分析器

编译原理课程设计 词法分析器 java版 题目要求：把关键字、算符、界符称为语言固有的单词，标识符、常量称为用户自定义的单词。为此设置三个全程量：SYM,ID,NUM 。 SYM：存放每个单词的类别，为内部编码的表示形式。 ID：存放用户所定义的标识符的值，即标识符字符串的机内表示。 NUM：存放用户定义的数。 GETSYM要完成的任务： 1. 滤掉单词间的空格。 2. 识别关键字，用查关键字表的方法识别。当单词是关键字时，将对应的类别放在SYM中。如IF的类别为IFSYM，THEN的类别为THENSYM。 3. 识别标识符，标识符的类别为IDENT，IDRNT放在SYM中，标识符本身的值放在ID中。关键字或标识符的最大长度是10。 4. 拼数，将数的类别NUMBER放在SYM中，数本身的值放在NUM中。 5. 拼由两个字符组成的运算符，如：>=、<=等等，识别后将类别存放在SYM中。 6. 打印源程序，边读入字符边打印。 由于一个单词是由一个或多个字符组成的，所以在词法分析程序GETSYM中定义一个读字符过程GETCH。

所使用的开发环境：Windows10、python(PyCharm)环境 注意，main.py里面有一个写函数，如果没有该位置可能会出错，建议注释掉。 课题功能： 创建一个词法分析程序，该程序支持分析常规语法。使用DFA（确定性有限自动机）来实现此程序。 程序有两个输入：1）一个文本文档，包括一组3º语法（正规文法）的产生式；2）一个源代码文本文档，包含一组需要识别的字符串。 程序的输出是一个token（令牌）表，该表由5种token组成：关键词，标识符，常量，限定符和运算符。 项目简介： 词法分析器读入三型文法，将三型文法构建成一个起点和一个终点的NFA，然后将NFA用子集法构造成DFA，创建DFA的索引表，后续读取要扫描的代码，将代码中的每个词依次带入DFA的索引表进行状态转换，如果到达终态说明词符合文法要求，输出token列表（三元组：所在行号，类别，token 内容）如果出错会输出另一种三元组（行号, 对错判定, token内容），并将token列表写入txt文件供任务二LR（1）语法分析器来使用，同时也会将结果输出到result.txt文件来观测。

编译原理的课程设计，实现词法分析、语法分析、语义分析。本代码包括c语言的基本识别，和控制、布尔、算术的识别，下载后可直接运行，且词法，语法，语义是分开放的。