选定指令格式、操作码，设计如下指令： （1） 把用绝对地址表示的内存单元A中的内容与内存单元B中的内容相加，结果存于内存单元C中。 指令格式：D4××，ADDR1，ADDR2，ADDR3 四字指令（控存入口100H） 功能： [ADDR3]=[ADDR1]+[ADDR2] （2） 将一通用寄存器内容减去某内存单元内容，结果放在另一寄存器中。 指令格式：E0 DR SR，ADDR （SR，DR源、目的寄存器各4位）双字指令（控存入口130H） 功能： DR=SR - [ADDR] （3） 转移指令。判断两个通用寄存器内容是否相等，若相等则转移到指定绝对地址，否则顺序执行。 指令格式：E5 DR SR，ADDR 双字指令（控存入口140H） 功能： if DR==SR goto ADDR else　顺序执行。 设计：利用指令的CND字段，即IR10~8，令IR10~8=101，即CC=Z 则当DR==SR时Z=1，微程序不跳转，接着执行MEM PC（即ADDR PC） 而当DR!=SR时Z=0，微程序跳转至A4。

包含11条简单的指令，而且每一步的操作都有截图。 。

华中科技大学 计算机组成原理课程设计 cpu实验--流水 logisim电路图

桂林电子科技大学计算机组成原理课程设计A等第二题，输入包含5个整数(有符号数)的数组M，输出Z最大负数的绝对值。，该资源包括实验源码，顶层电路，仿真文件，以及课设报告（无报告），报告里面有具体的实验过程。

计算机组成原理课程设计.zip

1.单总线结构 2.用移位寄存器扩展了八位无符号乘 3.包括所有的测试微指令

软院的计组课设，单总线结构（划重点！这个看老师要求，很可能你们要求的是ALU为中心的。。），扩展了八位数无符号乘法（是正确的移位器扩展的，不是阵列式的），只是图片。。原文件改天再传。。。

适用于清华大学的TEC4实验箱，我们的要求是要实现5条控制台指令： PR，KRD，KWE，KLD，KRR 9条机器指令： ADD，SUB，MUL，AND，STA，LDA，JMP，JC，STP 外加中断指令

合肥工业大学计算机组成原理课程设计

本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 这个是标题。 我做的是第二个！！！