1、问题描述 通讯录的制作:用《数据结构》中的双向链表作数据结构,结合C语言基本知识。编写一个通讯录管理系统。以把所学数据结构知识应用到实际软件开发中去。 2、功能需求分析 本系统应完成一下几方面的功能: 1)输入信息——enter(); 2)显示信息———display( ); 3)查找以姓名作为关键字 ———search( ); 4)删除信息———delete( ); 5)存盘———save ( ); 6)装入———load( ) 设计要求: 1)每条信息至包含 :姓名(NAME )街道(STREET)城市(CITY)邮编(EIP)国家(STATE)几项 2)作为一个完整的系统,应具有友好的界面和较强的容错能力 3)上机能正常运行,并写出课程设计报告 二、概要设计 1、总体设计思路 (1)用菜单函数调用所设立的功能和使用界面的清屏小代码,使程序更加清楚和界面更美观。 (2)采用结构体类型定义和链式存储结构分别对输入信息和双链表定义,充分运用双链表结构的特点。 (3)输入通讯录信息的实现: 思路:先初始化创建双链表,创建头结点来辅助双链表的插入操作,再运用c程序设计中输入输出语句,达到输入信息的功能 (4)对通讯录信息的输出显示功能的实现: 思路:简单运用c程序设计中的输入scanf函数、输出printf函数和for循环。
2019-12-21 21:28:50 1.02MB 数据结构 C语言 通讯录的制作 代码
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题目名称:航空公司售票系统 课设内容和要求: 一、课程设计内容 通过设计一个航空售票系统,实现查询、购票、改签或退票等功能。 1每张机票应包含所属航空公司、起始地、目的地、舱位、价格、起飞时间等信息; 2.用户可查询从起始地起飞到目的地的所有航空公司的当日航班的机票信息及剩余数量。 3.用户可按规定取消所定机票或改签下一趟航班; 4.可增加某一航线等; 5. 有界面友好易于使用的菜单。 二、课程设计要求 1. 各航空公司航线等信息要保存到文件中; 2. 具有简单的用户界面; 3. 学生独立完成系统的设计、编码和调试工作并通过指导老师的检查; 4. 用C语言实现课题任务内容; 按课程设计规范撰写课程设计报告。
2019-12-21 21:27:43 570KB 沈航 C语言课设 代码 报告
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高性能云计算 代码+报告 MPIOpenMP混合编程解决N-Body问题 华南理工
2019-12-21 21:25:43 305KB 高性能云计算
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  编制程序,完成局部优化过程中的基本块划分。给定一段代码,判定程序的入口语句,划分基本块,删除无用产生式和冗余节点。
2019-12-21 21:21:50 164KB 编译原理 中间代码优化 基本块划分
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本文件中,用c++代码具体实现了银行家算法,并配有实验报告详述。
2019-12-21 21:17:11 65KB c++实现 银行家算法
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一份完整的安卓计算器报告,内含完整的计算器源代码和详细的讲解内容。适用于新手参考开发。
2019-12-21 20:58:44 2.65MB 安卓计算器
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东北大学算法分析与设计课程实验内容+可用代码+实验报告,java开发,分治法解决格雷码问题,动态规划解决找零钱问题,回溯法解决01背包问题
2019-12-21 20:54:30 1.33MB 算法分析与设 java 分治法 回溯法
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打飞鸟游戏:程序运行后,显示游戏界面,按enter开始游戏,按空格键查看“帮助”。游戏过 程中通过键盘来操控子弹的发射和以及炮台的左右移动,飞鸟随机从窗口的左右两侧飞出并不断移动飞离窗口,窗口上可以同时飞出多只小鸟,小鸟会向地面丢东西,当炮台被击中后,玩家的生命值会下降。小鸟分为黄色小鸟和蓝色小鸟(特殊小鸟)。当击中蓝色小鸟时会掉落奖励,当接到奖励后五秒,子弹数量不限。游戏会随着分数的增高逐渐增加难度。当生命值为0时,游戏结束,显示结算分数,并选择是否重新开始。
2019-12-21 20:52:49 23.04MB java 南邮 代码 报告
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哈尔滨工业大学计算机学院李钦策老师的人工智能课实验(3学分,与机器学习二选一的课程,推荐选人工智能课程,真的是超级好,选机器学习的惨了真的难受,这个课重点是把课后习题吃透,就是那本老师推荐配套书,基本能上95+吧) 这个实验报告是前两个实验报告,第一个是猴子吃香蕉问题,第二个是吃豆人问题,第三个是贝叶斯网络的问题,没有放在这里 请看我其他的资源。 本次实验经过TA验收,超出满分标准的实验,学长的火炬 非常完美,可放心使用
2019-12-21 20:47:25 2.12MB 哈工大 人工智能 代码 报告
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C++课程设计,高校人员信息管理系统。(包含源代码+报告)根据高校人员的特点,高校人员抽象类包含编号、姓名、年龄、性别、系部、联系方式等数据成员,以及显示、统计等成员函数。然后分别设计教师类、学生类和机关人员类,它们的基类均为高校人员抽象类。 创建人员对象,通过链表或对象数组的形式组织全体高校人员(可以定义一个管理类,该类具有新增、修改、删除、查询、统计及保存文件功能)。利用多态理论统一处理高校人员的信息。
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