随着数字信息化社会的崛起，人工智能作为科学技术三大产物之一被引进2018
年政府工作报告之中，吸引了社会各界尤其是教育领域的广泛关注。进入20世纪
后，我国的教育重心逐渐转向科学技术，编程、创客教育受到了前所未有的关注，
越来越多的专家学者在小学人工智能教学方向进行了有益尝试。《新一代人工智能
发展规划》将中小学人工智能核心技术知识的普及作为推动人工智能进步的一项重
要举措1]。人工智能是连接未来的教育，人工智能教育从娃娃抓起，推助人工智能
课程启蒙教育落地小学课堂是未来开展智能教育的必经之路，定会为教育行业的蓬
勃提供新的发展空间。
本论文主要采用问卷调查、访谈以及内容分析三种研究方法。基于开源硬件
Raspberry Pi和一些开源软件，研发了一款融合人工智能思想以及人工智能技术的
教育机器人小车，通过语音交互的教学实践活动，一方面为小学生营造寓教于乐的
人工智能环境，加快人工智能人才的培养，另一方面探索人工智能课程普及的有效
形式从而促进人工智能教育在小学的顺利开展，共同为未来人工智能知识体系的构
建以及人工智能课程实践发展做出些许努力。
本论文主要包括四部分:
一是中小学人工智
2022-04-30 17:07:09
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关于NeuralCD这篇论文，主要是提出了一种通用神经认知诊断(NeuralCD)框架，该框架结合神经网络来学习学生和练习因素向量之间的复杂交互作用
借鉴教育心理学的单调性假设，保证了因素向量的可解释性。
根据真实数据集上的大量实验结果表明，NeuralCD框架具有较高的准确度和可解释性。
2021-11-22 15:27:39
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1.AI4K12项目介绍2.国际中小学人工智能教育指导工作组3.人工智能的5个理念4.中小学AI教学资源
2021-10-01 09:09:05
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中小学人工智能教育：学什么,怎么教——来自“美国K-12人工智能教育行动”的启示.pdf
2021-07-11 10:06:21
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