《编译》——复习资料，可适用于课程学习资料、期末复习资料、自主学习资料等等，复习资料共218页，内容丰富，干货十足！ 主要内容包括： 一、概述 1 1.1 课程介绍 1 1.2 编译过程 3 1.3 高级语言程序简介 11 二、程序语言概论 14 2.1 程序语言的定义 14 2.2 文法的形式化定义和分类 18 2.3 文法和语言 22 2.4 语法分析树 29 三、词法分析_1 33 3.1 词法分析概述 33 3.2 词法分析程序的设计 38 3.3 正规式与自动机 41 3.3.1 正规式与正规集 41 3.3.2 确定有限自动机（DFA） 44 3.3.3 非确定有限自动机（NFA） 49 3.4 单元测试 51 四、词汇分析_2 52 4.1正则式和有限自动机的等价 52 五、词法分析_3 59 5.1 DFA的化简 59 六、词法分析_4 62 6.1 词法分析器的自动生成 62 6.2 词法分析程序实现实例 64 七、语法分析—自上而下分析_1 71 7.1 词法分析简介 71 7.2 自顶向下分析简介 73 7.3 消除左递归和回溯 76 八、语法分析—自上而下分析_2 80 8.1 LL（1）分析法 80 8.2 FIRST集和FOLLOW集的构造 82 8.3 单元测试 85 九、语法分析—自上而下分析_3 86 9.1 LL（1）分析表的构造 86 9.2 递归子程序的原理 89 9.3 单元测试 95 十、语法分析—自下而上分析_1 96 10.1 自下而上分析方法的基本思想 96 10.2 分析树与规范规约 99 10.3 符号栈的使用 103 10.4 单元测试 105 十一、语法分析—自下而上分析_2 106 11.1 算符优先文法 106 11.2 优先表构造 109 11.3 算符优先分析算法 112 10.4 单元测试 115 十二、语法分析—自下而上分析_3 116 12.1 LR分析器 116 12.2 LR分析过程 119 12.3 单元测试 132 十三、语法分析—自下而上分析_4 133 13.1 构造识别前缀的DFA 133 13.2 LR（0）项目集规范族构造 140 13.3 由DFA构造LR（0）分析表 146 13.4 单元测试 150 十六、属性文法和语法翻译制导 151 16.1 L-属性文法和自顶向下翻译 151 16.2 自下而上计算继承属性 159 十七、语义分析和中间代码产生_1 166 17.1 语义分析的任务 166 17.2 中间代码的生成 168 17.3 算术表达式和赋值语句 175 17.4 单元测试 178 十八、语义分析和中间代码产生_2 179 18.1 布尔表达式的作用和文法描述 179 18.2 做控制用布尔表达式的翻译（回填） 181 18.3 控制流语句的翻译 186 18.4 控制流语句的翻译（回填） 189 十九、代码优化_1 194 19.1 什么是代码优化 194 19.2 基本块及流图 199 19.3 单元测试 202 二十、代码优化_2 203 20.1 基本块的DAG表示及其作用 203 二十一、重要知识点 213 1. 考试内容及分数分布 213 2. 名词解释 214 3. 简答题 215 4. 结语 216

这次期末考试老师给我们画的重点，考试完后我又整理了一遍，网上也搜了一下以前的期末考试真题看了看。作用很大，全部掌握的话就我们这次考试来说满分是没有问题的，所以分享给大家以便冲刺复习。大题部分我空下来了位置，可以在平板上面做，把书上题弄懂就行了。我们只考了三个大题

广州大学编译原理学习资料.zip

吐血整理，老师上课的全部知识，34页全部罗列：程序设计语言，状态图，有限状态机，词法分析，正则表达式，Thompson构造法，上下文无关文法预测分析表，FIRST集：所有产生式右边的第一个终结符 FOLLOW集。。。若文法G的预测分析表M中不含有多重定义项，则称G为 LL(1)文法LR分析方法：当前最广义的无回溯的“移进- 归约”方法，构造LR（0）时候可能会出现移进归约冲突或者归约归约冲突，因此需要SLR（1）分析，LALR分析法与SLR相类似，但功能比SLR（1）强，比LR（1）弱，LALR分析表比ＬＲ表要小得多。第五章语法制导翻译，第六章中间代码生成，第七章运行时刻环境

编译原理期末复习试卷 一、画出编译程序的总体结构图，并简述各部分的主要功能。（本题共15分） 二、给出语言L={w|w为{0,1}上每一个0后立即跟随一个1的符号串}的正规文法。（本题共10分） 三、设语言L是“能被5整除的十进制正整数”组成的集合。

四川大学计算机学院2016年春季编译原理期末复习总结 ，干货

编译原理期末复习课件例题整理手写扫描版，字有点丑，见谅哈哈~

南邮《编译原理》课程 2020年期末复习提纲，根据平时ppt作业等编写，同时根据老师期末复习辅导课进行优化