新工科背景下线性代数教学改革与探索——以国家精品在线开放课程《实用大众线性代数》为例.pdf
2021-06-26 12:02:34
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文章根据学院电子信息专业人才培养方案,分析了STM32编程对电子信息专业学习的重要性;提出了STM32课程的教学改革建议,本文通过STM32CubeMX图形化编程教学相对传统的STM32寄存器编程及库函数编程教学进行阐述,从过阐述对比中得出STM32CubeMX图形化编程在教学中简单、易懂、快捷等;从而提高学生学习STM32单片机的积极性,改变传统的编程方式。
2021-06-24 18:03:06
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针对自动控制原理课程内容抽象学习困难的问题,在课堂教学的基础上,设立基于Matlab仿真软件的集中实践环节,探索提高本科生教学质量的新途径。以自动控制原理课程大纲为框架,借助Matlab的强大仿真功能设置了基础验证型,设计提高型和综合创新型三个层次的实验教学环节。通过仿真实验弥补封闭试验台可操作性不强的劣势,加深学生对专业知识的理解和掌握程度,提高了教师的教学科研能力。实践经验表明,基于Matlab仿真软件进行自动控制原理的课程教学改革可获得学生教师共同进步的良好效果。
2021-06-24 09:04:32
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