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酒店管理系统(数据结构/课程设计)
课程设计、实现项目,数据结构。通用,直接下载运行,内涵注释
2023-02-12 15:16:46
6KB
c
数据结构
链表
1
数据结构课程设计-一元多项式的计算.rar
本资源超值,绝对好!想直接用的话,你都可以就只填你自己的基本信息!! 数据结构课程设计论文 一元多项式的计算 C语言. 本资源包括以下内容:一组三人一人一份分别22\22\25页的程序设计报告,一人一份的任务书,外加一份设计报告PPT, 还有源程序,里面有exe可执行文件,可以直接看效果!
2023-02-09 19:48:47
546KB
数据结构课程设计
一元多项式的计算
C语言
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数据结构课程设计Joseph环
随着计算机的发展,数据结构的发展越来越成熟,而数据元素之间有顺序存储结构和链式存储结构。数据结构中又有集合、线性结构、树形结构、图状结构等结构。本次课程设计是利用线性表中单循环链表存储结构模拟joseph环(约瑟夫环)整个过程的操作。程序中使用了数据结构单循环链表的算法,以提高代码的复用性。程序主要由链表和主函数构成。
2023-01-28 19:02:55
253KB
数据结构
joseph环
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数据结构课程设计文学研究助手.docm
数据结构课程设计文学研究助手.docm
2023-01-09 09:56:41
82KB
1
数据结构课程设计 迷宫求解
问题描述:可以输入一个任意大小的迷宫数据,用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径,并将路径输出;要求:在上交资料中请写明:存储结构、基本算法(可以使用程序流程图)、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。
2023-01-08 10:48:02
192KB
19.
迷宫求解
1
数据结构课程设计纸牌游戏C++
任务:编号为1-52张牌,正面向上,从第2张开始,以2为基数,是2的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;然后,从第3张开始,以3为基数,是3的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;然后…从第4张开始,以4为基数,是4的倍数的牌翻一次, 直到最后一张牌;...再依次5的倍数的牌翻一次,6的,7的直到以52为基数的翻过,输出:这时正面向上的牌有哪些?(正面:反面:)
2023-01-06 00:00:16
2KB
翻牌游戏
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数据结构课程设计报告
文章编辑 功能:输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 静态存储一页文章,每行最多不超过80个字符,共N行;要求(1)分别统计出其中英文字母数和空 格数及整篇文章总字数;(2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数;(3)删除某一子串,并将后面的字符前移。…………纸牌游戏 任务:编号为1-52张牌,正面向上,从第2张开始,以2为基数,是2的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;然后,从第3张开始,以3为基数,是3的倍数的牌翻一次,直到最后一张牌;然后…从第4张开始,以4为基数,是4的倍数的牌翻一次, 直到最后一张牌;...再依次5的倍数的牌翻一次,6的,7的 直到 以52为基数的 翻过,输出:这时正面向上的牌有哪些?…………猴子选大王 任务:一堆猴子都有编号,编号是1,2,3 ...m ,这群猴子(m个)按照1-m的顺序围坐一圈,从第1开始数,每数到第N个,该猴子就要离开此圈,这样依次下来,直到圈中只剩下最后一只猴子,则该猴子为大王。
2023-01-05 17:01:23
140KB
纸牌游戏、猴子选大王、文章编辑
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数据结构课程设计——文章编辑系统
问题描述:输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章,每行最多不超过80个字符,共N行。 要求: 1) 分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数; 2) 统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数; 3) 删除某一子串,并将后面的字符前移。 4) 存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能。 输入数据的形式和范围:可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式: 1) 分行输出用户输入的各行字符; 2) 分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"; 3) 输出删除某一字符串后的文章。 包含cpp+设计说明书
2023-01-05 16:46:08
75KB
C语言
数据结构
课程设计
文章编辑系统
1
数据结构课程设计
数据结构课程设计,包括哈夫曼树,运动会分数统计,文章编辑
2023-01-05 16:42:26
174KB
数据结构课程设计
哈夫曼树
1
数据结构课程设计 实验报告 ——归并排序
设两个有序的子文件(相当于输入堆)放在同一向量中相邻的位置上:R[low..m],R[m+1..high],先将它们合并到一个局部的暂存向量R1(相当于输出堆)中,待合并完成后将R1复制回R[low..high]中。
2023-01-02 19:09:01
31KB
数据结构课程设计
实验报告
归并排序
1
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