合肥工业大学模电课程设计报告.doc

模电课程设计测量放大器设计指标：⑴差模增益AVD=100～ 1000；可调。 ⑵通频带：fL≤30HzfH ≥3kHz ⑶最大输出电压：±10V ⑷增益的非线性误差≤5% ⑸差模输入电阻≥2MΩ(由电路设计保证)条件：利用通用运放芯片 μA741、μA747、LM324 进行电路设计，采用双入单出的线路。

模电课程设计报告

1.设计一个信号发生器，输出波形如图1所示。（5阶电平波）

双工对讲机的设计 模电课程设计 双工对讲机的设计工对讲机的设计 模电课程设计工对讲机的设计 模电课程设计

模电课程设计报告-音频放大器 模电课程设计报告-音频放大器 模电课程设计报告-音频放大器 模电课程设计报告-音频放大器 模电课程设计报告-音频放大器 模电课程设计报告-音频放大器

随着现代通讯技术的发展，人们之间的联系越来越普遍，手机、电话在这种时刻起到了不可替代的作用。然而这些通讯工具都需要通讯中转（即移动通讯公司的服务），在远距离通讯非常实用，但若是近距离的话就显得有些大材小用了，昂贵的花费对一般用户来说可不是小意思。这时，对讲机就凸显出了它得天独厚的优势。它使用方便，用法简单，价格便宜，而且一次购买可终生受用，只要提供所需电源即可。这就为用户节省了大量的花费，在短距离通讯中普遍得到应用。 对讲机一般分为半工、半双工、双工三种。本设计是一种有线双工对讲机，主要用于较短距离通讯。

武汉理工大学模电课程设计有源带通滤波器，希望能帮助到大家

模电课程设计，可调整各种波形的频率，内附有实验报告

一、实验目的 二、实验器材 三、实验仪器 四、主要技术指标 五、电路实验原理图 六、电路的安装与调试 七、主要技术参数的测量 八、实验收获及心得体会 标签中的三个实验都有以上详细的记录。下边是第一个实验.....(图片在下边没办法显示） 设计课题一 集成直流稳压电源设计 一、实验目的 1.了解变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路部分的分别使用。 2.使用部分功能电路组成多组分、多功能电路。 二、实验器材 1.变压器220V-50HZ,变压器降压后V2rms=18V 2.整流二极管四个1N4001；稳压二极管一个1N4148 3.电容2200μF×2, 0.1μF×1， 1μF×1， 10μF×1 4.可调式三端稳压器CW317 5.一个5kΩ电位器 6.一个FU（保险丝） 7. 电阻240Ω×2, 10Ω×2 三、实验仪器 示波器一台；万用表一只。 四、主要技术指标 1.Vo=+3V~+9V 2.Iomax=800mA 3.ΔVppMAX≤5mV 4.Sv≤3×10-3 五、电路实验原理图 实物图如下： 六、电路的安装与调试 1.首先应在变压器的副边接入保险丝FU，以防电路损坏变压器或其他器件，其额定电流要略大于Iomax，选FU的熔断电流为1A，实验时保险丝有老师直接提供，所以不需要自己再去选择保险丝。 2.先装集成稳压电路，再装整流滤波电路，最后安装变压器。 3.安装一级测试壹基金。对于稳压电路，主要测量集成稳压器能否正常工作。其输入端加直流电压Vi≤12V，调节RP1，输出电压Vo随之变化，说明稳压电路正常工作。 4.整流滤波电路主要是检查整流二级管是否接反，安装前用万用表测量其正反电阻。 5.接入电源变压器，整流输出电压Vo为规定值，说明各级电路均正常工作，可以进行各项性能指标的测试。 七、主要技术参数的测量 1）稳压范围 调节RP1电阻，用万用表测得Vo的最大值、最小值，即为该直流稳压电压的稳压范围。 本实验的直流稳压范围为1.1V~22.1V。 2）输出直流电压Vo+3V~+9V 调节RP1电阻为1.34千欧，用万用表测量，此时Vo=7.8v，符合性能指标要求。 3）测量纹波电压 接通电路后，将Vo两端接入示波器，测量其交流分量。ΔVpp=560μV，符合性能要求。 八、实验收获及心得体会 1）实验最开始，装入保险丝，测量变压器副边电压。显示示数为0，后来经过分析，测量时应该调整到交流电压档测量电压。 2）为了使面包板搭的整洁干净，每根导线都经过精细测量，然后剪下，插入接口中，在最后检查实验电路中出现的问题时也很方便快捷。 3）实验电路整体搭好后，输出电压很大，无法调到所需区间之间。经过多次检查，发现两个问题，一是，忘记将其中一个电容接地，导致实验电路不完整。二是，稳压二极管正负接反，没有正常工作。这就启示我们，在搭面包板的时候，一定要认真，细心，也更加突出了保证面包板电路搭建整洁的重要性。 4）在实验过程中，我们的Rl，由于找不到18Ω的电阻，所以用20Ω代替。但是20Ω电阻在使用时被烧坏。分析过后，发现20Ω电阻过小，导致电流过大，烧坏负载。我们最终决定的是，用1000Ω的负载，没有烧毁现象。