实验内容：
1. 编写使用freelist 的带头、尾结点的双向链表类的定义，实现双向链表的基本操作。
2. 利用双向链表实现2个一元多项式的加法和乘法运算，运算结果得到的链表要求按照指数降序排列的多项式。
输入格式:
3 2 //第一行，两个正整数分别表示多项式的项数
5 4 //输入第一个多项式各项的系数和指数，按指数降序输入
-3 2
1 0 //第一个多项式：5x4-3x2+1
6 2 //输入第二个多项式各项的系数和指数，按指数降序输入
-3 1 //第二个多项式：6x2-3x
输出格式：
4 //相加得到的多项式的项数
5 4 //每一项的系数与指数，按指数降序排列输出
3 2
-3 1
1 0 //和：5x4+3x2-3x+1
6 //相乘得到的多项式的项数
30 6
-15 5
-13 4
9 3
6 2
-3 1 //乘积：30x6-15x5-13x4+9x3+6x2-3x
3. 最后提交完整的实验报告和源程序。
2021-10-25 18:03:41
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二、实验项目内容
基于命令行的学生成绩管理系统
1、创建类实现基本对象和他们关系的管理。包括学生、教学班、课程、成绩、教师等。使用集合框架存储所有对象。学生至少包含学号、姓名、性别等信息。教学班至少包含教师、课程名字、总人数、教学班号、开课学期等信息。课程至少包含课程编号、课程名字等信息。教师至少包含教师编号、姓名等信息。可以根据自己的分析设计增加其他类。
2、随机生成学生，数量不少于100。一个教学班有一个教师上一门课程，一个教学班的学生数量不少于20。课程数量不少于3门。教师数量不少于6个。一门课至少有两个老师上课。每个学生至少选择3门课程。一个学生在一个教学班上一门课，考试后取得一个成绩。一门课的成绩构成有4部分构成，包括平时成绩、期中考试、实验成绩和期末考试成绩，然后计算出综合成绩。自定义各项成绩的产生策略，均为整数。
3、给出一个主菜单，选择菜单项执行各项功能。例如执行一个菜单命令，可以生成一个教学班的所有学生的平时成绩。分阶段模拟教学过程，第一步，生成初始化数据，包括教师，学生、课程，教学班等；第二步，学生选课，自定义选课策略，为每门课程的教学班安排学生。第三步，获得平时成绩，获得期中成绩，获得实验成绩，获得期末成绩，最后计算综合成绩，要记录成绩取得的时间。
4、能够格式规范地显示一个教学班的学生的成绩，可以根据学号排序，可以根据成绩排序。可以统计学生各科、总成绩的分数段分布。可以通过名字或者学号查询一个学生的所有科目的成绩和总成绩。可以按照学号、各科成绩和总成绩对所有学生进行排名显示。
5、可以实现自己的扩展功能。注意类和类之间的关系。充分利用继承，多态等特性，使用上抽象类，接口，泛型，内部类等设计元素，使用好集合类。注意程序的总执行流程和分支执行流程。注意优化类和类之间的关系，优化类的职责分工。代码有注释。
2021-10-25 16:03:42
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1、创建类实现基本对象和他们关系的管理，包括学生、教学班、课程、成绩、教师等。使用集合框架存储所有对象。学生至少包含学号、姓名、性别等信息。教学班至少包含教师、课程名字、总人数、教学班号、开课学期等信息。课程至少包含课程编号、课程名字等信息。教师至少包含教师编号、姓名等信息。
2、随机生成学生，数量不少于100。一个教学班有一个教师上一门课程，教学班的学生数量不少于20。课程数量不少于3门。教师数量不少于6个。一门课至少有两个老师上课。每个学生选择至少选择3门课程。一个学生在一个教学班上一门课，考试后取得一个成绩。一门课的成绩构成有4部分构成，包括平时成绩、期中考试、实验成绩和期末考试成绩，然后计算出总成绩。成绩随机生成，均为整数。
3、分阶段模拟教学过程。例如执行一个命令，可以生成一个教学班的所有学生的平时成绩。第一步，生成初始化数据，包括教师，学生、课程，教学班等；第二步，学生选课，随机进行，为每门课程的教学班安排学生。第三步，获得平时成绩，获得期中成绩，获得实验成绩，获得期末成绩，最后计算总成绩。
4、能够显示一个教学班级的学生，可以根据学号排序，可以根据成绩排序。可以通过名字查询成绩，可以按照各科成绩和总成绩进行排名显示，可以统计各课程学生成绩的分数段分布。
5、可以实现自己的扩展功能。注意类和类之间的关系。充分利用继承，多态等特性，使用上抽象类，接口，泛型，内部类等设计元素。
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