学生课程成绩分段统计-西工大微机原理实验

32位微机

学生课程成绩分段统计开始设置学号、成绩指针取学号取成绩是结束标志？取十分位，并将十分值扩展为16位送DI，对DI所指统计区段统计值加1 是作弊？是缺考？修改指针 CX-1=0？ 1 1 作弊统计区段统计值加1 缺考统计区段统计值加1 结束 Y Y Y Y N N N N CX 统计上限

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