教育资源和教育管理公共服务平台建设方案
围绕教育信息化发展目标，立足于本市基础教育现状，采用先进技术，以
实际需求为导向，紧紧围绕“三通两平台”建设需求，按照云计算模式着力构建和实现可促进教学水平和教育管理跨越式发展的教育信息化支撑环境。采用顶层设计的方法，进一步整合全市资源和应用，打造技术先进、公平开放、资源丰富、安全可靠的基础教育资源管理公共服务。
文件下载
评论信息
其他资源
- 视频分析算法60讲_谢剑斌
- simulink仿真的一个电机模型
- 浙江大学PAT最新版题库及答案（155道编程题）
- PMX算法MATLAB实现
- 详解MATLAB数字图像处理-张德丰-高清扫描版pdf
- LIS数据库表结构
- 八数码问题C++图形界面
- html5+css3视频教程（全227讲）
- STM32F407 6288语音模块程序
- 2021年全球电商规模预计超5万亿美
- Androidesk-release-androidesk.zip
- jsp+mysql+学生习题测试+习题考试系统.zip
- 在Intouch中添加数据库及基于EXCLE报表系统的相关操作.doc
- UML类图入门，看完基本懂了怎么画图了
- ring0驱动调用ring3应用程序 从RING0级下启动RING3级的应用程序源代码
- pokemon游戏cp值数据 来自李宏毅 (Hung-yi Lee)教授课程
- Stimulsoft Reports Ultimate 2013破解
- 各排序算法比较课程设计报告
- 先闻工具箱破解版
- 利用图像中的消失点描述平面直线关系
- 校验和CheckSum获取工具
- labview串口调试助手
- 使用python3.6+sqlite3 创建数据库并实现增删改查操作
- 可以自己选择图片的简单连连看小程序C#
- 电动车春秋-新能源汽车行业报告（总论篇）-20181028-新时代证券-128页
免责申明
【只为小站】的资源来自网友分享，仅供学习研究，请务必在下载后24小时内给予删除，不得用于其他任何用途，否则后果自负。基于互联网的特殊性，【只为小站】 无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查；无论 【只为小站】 经营者是否已进行审查，用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明