在生成式AI和大模型的赋能下，数字人迎来AI 2.0时代。它能否成为每个人的“数字分身”，转化为新型的AI劳动力工具？商汤科技与上海市人工智能技术协会、零壹智库、增强现实核心技术产业联盟联合发布《大模型赋能下的AI 2.0数字人平台》。《白皮书》不仅总结了生成式AI和大模型对数字人的推动作用，还提出业界首个“AI 2.0数字人平台评估体系”，为AI 2.0时代数字人行业发展提供参考。 生成式AI和大模型技术的飞跃性进步，引领人工智能产业迈入了AI 2.0时代。在这一浪潮下，中国数字人市场快速发展。据沙利文头豹研究院预计，2027年市场规模将达到680亿元人民币，其中生成式AI贡献占比将达到60%以上。 从教育、金融、科普、内容营销……《白皮书》列举了“数字人”在各行业的案例实践。在教育行业，中公教育的AI数字人“小鹿老师”，相比传统人工直播，不仅降低了80%录课成本，还提高了2-3倍的课程丰富度，实现教学质量和效率双提升。金融行业，上海银行AI数字员工“海小智”和“海小慧”，为银行用户提供直观便捷有温度的知识问答和服务检索等功能，辅助“银发群体”跨越“数字鸿沟”。 ———————— ### 商汤科技《大模型赋能下的AI2.0数字人平台》白皮书解析 #### 一、生成式AI和大模型技术驱动数字人产业升级 随着生成式AI和大模型技术的发展，数字人产业迎来了AI 2.0时代。在这个阶段，数字人不仅仅是虚拟的形象代表，更能够扮演“数字分身”的角色，成为新型的AI劳动力工具。《大模型赋能下的AI 2.0数字人平台》白皮书由商汤科技联合多家机构共同发布，深入探讨了这些技术如何推动数字人技术的进步。 1. **大模型加速数字人从L4向L5级进化**：根据白皮书中的定义，数字人技术可以分为五个级别（L0-L4）。L4级别的数字人已经具备了一定的自主学习能力和复杂场景的适应能力。而L5级别的数字人则更加智能，能够在各种环境中进行自我调整，并具有更加强大的交互能力和自我学习能力。大模型的应用极大地促进了这一过程，使数字人在智能化方面实现了质的飞跃。 2. **生成式AI与数字人融合创新**：生成式AI能够根据用户的输入或上下文生成新的文本、图像或其他类型的数据。当这种技术与数字人结合时，可以显著提升数字人的内容生成能力和个性化水平，使其在各个领域的应用更加广泛且具有深度。 #### 二、大模型技术推动数字人平台全面升级 随着大模型技术的发展，数字人平台也在不断地演进和升级。白皮书指出，AI2.0数字人平台的技术架构和主要特点如下： 1. **技术架构**：AI2.0数字人平台采用先进的大模型作为核心，结合语音识别、自然语言处理、计算机视觉等多种技术，构建了一个高度集成的系统框架。这使得数字人在表达情感、理解语境等方面的表现更加自然流畅。 2. **主要特点**：数字人平台在技术架构的基础上，还具备高度的可定制性和灵活性。企业可以根据自身需求调整数字人的形象、性格等特征，从而更好地融入不同的应用场景中。 #### 三、AI2.0数字人平台的厂商格局及评估 1. **市场格局**：目前市场上参与AI2.0数字人平台开发的企业主要分为三类：垂直类公司、AI初创企业和大型科技公司。这些企业在技术研发、市场推广等方面各有侧重，共同推动着市场的繁荣发展。 2. **评估体系**：为了更好地评估数字人平台的整体表现，白皮书提出了一个包含产品能力、战略愿景和市场生态三个维度的评估体系。这一体系有助于客观评价不同平台之间的差异，为企业选择合适的合作伙伴提供了参考。 3. **商汤科技评估结果**：作为领先的AI企业之一，商汤科技在AI2.0数字人市场中处于领先地位。其自主研发的数字人平台不仅在技术创新上保持领先，而且在市场占有率方面也表现优异。 #### 四、商汤如影平台的案例实践 白皮书中列举了多个成功案例，展示了商汤如影数字人平台在实际应用中的效果： 1. **微博AI营销助手**：通过利用数字人进行互动营销，有效提升了用户参与度和品牌影响力。 2. **上海银行AI数字员工**：“海小智”和“海小慧”两个数字人为客户提供高效、个性化的服务，帮助银行解决客户咨询等问题。 3. **中公教育AI数字人老师**：“小鹿老师”通过数字化手段降低教育成本，提高教学质量，实现了教学效率的双重提升。 4. **航天基金会钱学森AI数字人**：该案例展示了数字人在传承历史记忆和弘扬科学精神方面的应用潜力。 #### 五、建议与未来展望 1. **建议**：企业应积极探索数字人技术的应用场景，不断优化产品和服务，以满足日益增长的市场需求。同时，也需要关注伦理道德和社会责任问题，确保技术的健康发展。 2. **未来展望**：随着技术的进一步成熟，数字人在各行各业的应用将会更加广泛，成为连接虚拟世界与现实世界的桥梁。预计到2027年，中国数字人市场的规模将达到680亿元人民币，其中生成式AI的贡献将超过60%。 《大模型赋能下的AI2.0数字人平台》白皮书为我们描绘了一幅数字人产业蓬勃发展的未来图景。在生成式AI和大模型技术的推动下，数字人正逐渐成为各行各业不可或缺的一部分，不仅提升了效率，也为社会带来了更多的可能性。

GIS，全称地理信息系统（Geographic Information System），是一种集成了计算机硬件、软件和地理数据的系统，用于捕获、存储、管理、分析和展示所有类型地理位置相关的信息。汤国安教授是中国GIS领域的知名专家，他的教程因其深入浅出的讲解方式而广受欢迎，尤其适合初学者入门。 在"汤国安版本的GIS教程"中，你可能会学习到以下关键知识点： 1. GIS基础概念：了解GIS的基本组成、功能以及它在不同行业的应用，如城市规划、环境保护、交通管理等。 2. 数据模型：包括矢量数据和栅格数据模型的差异，以及如何根据需求选择合适的数据类型。 3. 地图投影：理解地图投影原理，学习常见的投影方法，如墨卡托投影、UTM投影等，以及它们对空间分析的影响。 4. 数据采集与编辑：学习如何使用GIS软件进行数据导入、编辑、清洗，掌握基本的几何对象创建和编辑技巧。 5. 数据管理：学习数据库管理，包括空间数据库的构建、查询和更新，以及地理编码和反地理编码的过程。 6. 空间分析：涵盖缓冲区分析、网络分析、地形分析等，这些都是GIS的核心功能，能够解决实际问题，如最短路径计算、区域划分等。 7. 地图制图：了解地图设计原则，学习如何使用GIS软件制作专业地图，包括符号系统、色彩搭配、比例尺和图例的设定。 8. 应用程序开发：了解GIS接口和API，如ArcObjects、Python for ArcGIS，学习如何进行二次开发，创建自定义工具或应用程序。 9. 遥感与GIS集成：理解遥感图像处理的基础，包括影像分类、辐射校正和几何校正，以及将遥感数据与GIS数据融合的方法。 10. 空间统计与模型：学习使用统计方法进行空间数据分析，如克里金插值、热点分析，以及地理加权回归等。 通过汤国安教授的GIS教程，你不仅能够掌握GIS的基本操作，还能深入理解地理空间数据的处理和分析方法，为实际工作中的问题解决打下坚实基础。在学习过程中，不断实践和理解每个知识点，结合实际案例进行练习，将有助于更好地掌握GIS技术。

根据提供的文档信息，本次实验报告主要关注的是设计三种不同类型的计算器用户界面(UI)，这涉及到UI设计的基本原理和技术，特别是对于Android平台的应用开发来说至关重要。以下是根据实验报告中的内容所提炼的关键知识点。 ### 实验背景 - **实验人员信息**： - 姓名：汤岚淇 - 学号：2225060346 - 专业年级：网络工程 2022 - 班级：未提及 - 实验室：未提及 - 指导教师：刘俊男 - 实验日期：未提及 - 课程名称：移动应用开始技术 - **实验类型**：设计性实验 ### 实验目的 掌握用户界面的设计，具体包括以下三个方面的内容： 1. **简单的计算器**：实现基本的加减乘除运算。 2. **科学计算器**：除了基本运算外，还需要支持更复杂的数学函数，如三角函数、对数等。 3. **程序计算器**：该计算器可能具有编程功能或者特殊的计算模式，例如支持编程语言中的变量定义与计算等。 ### 实验内容概述 - **实验环境**：Android Studio 或 HarmonyOS 平台 - **实验重点与难点**：容器及View的边界轮廓设计 - **实验步骤及结果**：文档提供了部分XML代码示例，用于展示如何使用`TableLayout`和`LinearLayout`来构建用户界面。 ### 实验内容详解 #### 简单的计算器 简单计算器通常只需要实现基本的算术操作，因此在设计用户界面时，主要关注数字输入区以及运算符按钮的设计。可以采用线性布局(`LinearLayout`)或网格布局(`GridLayout`)来排列这些按钮。 #### 科学计算器 科学计算器相比于简单计算器，其复杂程度更高，需要支持更多类型的运算，如指数、平方根、三角函数等。因此，在设计用户界面时，需要考虑如何合理地安排这些额外的功能键，确保界面既直观又易于操作。可以使用嵌套的布局结构，例如在主界面使用`LinearLayout`，而在某些特定区域使用`RelativeLayout`或`Gridview`。 #### 程序计算器 程序计算器是一种高级计算器，可能具有编程功能，能够处理复杂的计算任务。设计这种计算器的用户界面时，不仅要考虑基本的数学运算，还需要支持变量定义、函数调用等功能。可以采用多页面布局(`ViewPager`)来实现不同的功能模块，每个模块对应一个特定的界面。 ### XML代码示例解析 文档中的XML代码片段展示了如何使用`TableLayout`和`LinearLayout`来构建用户界面。其中，`TableLayout`作为顶层布局，负责整体的结构布局；`LinearLayout`则被用来创建具体的行或列。通过调整`LinearLayout`中的属性，如`android:orientation`来控制子元素的水平或垂直排列，可以灵活地设计出满足需求的用户界面。 ### 总结 通过本次实验，学生不仅能够学习到如何设计和实现不同类型的计算器用户界面，还能够深入了解Android平台上UI设计的基本原理和技术。这对于未来从事移动应用开发的学生来说是非常宝贵的实践经验。此外，实验过程中还会遇到一些挑战，如如何优化界面布局使其更加美观实用，如何通过合理的代码组织提高开发效率等，这些都是实际工作中经常会遇到的问题。

根据提供的文档内容，本次实验报告主要涉及的是移动应用开发中的关键技术点，具体为布局管理、基本控件的应用以及Activity的数据传递。以下是对这些知识点的详细阐述： ### 一、实验背景与目标 #### 实验背景 本次实验由河南大学软件学院网络工程专业2022级学生汤岚淇完成，实验旨在加深对Android移动应用开发的理解，特别是针对界面设计与交互逻辑方面的能力提升。 #### 实验目标 - **掌握线性布局和相对布局的使用方法**：线性布局和相对布局是Android应用中最常用的两种布局方式，掌握它们对于构建灵活多变的应用界面至关重要。 - **掌握基本控件的属性功能及使用方法**：熟悉各种控件（如TextView、ImageView等）及其属性设置，能够实现更丰富的用户界面。 - **掌握Activity的数据回传**：了解如何在不同Activity之间传递数据，这是实现复杂交互逻辑的基础。 ### 二、实验重点与难点 #### 布局与控件的用法 - **线性布局（LinearLayout）**：线性布局是最简单的布局方式之一，它以水平或垂直的方式排列其内部的控件。 - **相对布局（RelativeLayout）**：相对布局则更加灵活，可以通过定义控件间的相对位置关系来决定控件的位置。 #### 使用Activity的数据回传 - 在Android应用中，Activity之间的通信是非常重要的。通过Intent可以在Activity之间传递数据，而使用Bundle可以封装要传递的数据。 ### 三、实验内容概述 #### 实验内容 实验内容主要是通过线性布局和相对布局来搭建两个Activity界面，第一个界面包含一个“去竹园”按钮，点击该按钮后跳转到第二个界面，在第二个界面上有多个竹子图片，点击这些竹子图片可以实现计数并使对应的图片消失。点击“退出竹园”按钮返回第一个界面，并在该界面上显示出之前摘取的竹子数量。 #### 实验环境 - **实验平台**：使用Android Studio或者Harmony平台进行开发。 - **实验工具**：需要安装相应版本的Android SDK以及必要的插件。 ### 四、实验步骤详解 #### 布局文件分析 实验报告中给出的部分XML代码示例展示了如何使用线性布局和相对布局来构建界面： ```xml

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