计算机图形学是一门综合性的学科，涉及计算机科学、数学、工程学和艺术等多个领域，主要研究如何通过计算机技术创建、处理、存储和显示图形信息。该学科在游戏设计、影视特效、虚拟现实、医疗成像、建筑设计、机器人视觉等领域有着广泛的应用。 在高校的教学体系中，计算机图形学通常作为一门专业课程开设，旨在培养学生在图形学领域的理论知识和实践能力。以西南交通大学计算机图形学实验为例，学生将通过一系列的实验操作，亲身体验图形处理的过程，学习和掌握图形学的基本概念、算法和技术。 实验一作为课程的开端，往往会聚焦于基础概念的引入和图形学工具的初步使用。例如，学生可能会接触到图形学中的基本术语，如像素、分辨率、向量、位图、矢量图等。此外，实验可能还会引导学生熟悉图形处理软件的操作，如Adobe Photoshop、Illustrator或专业图形学软件OpenGL、DirectX等。 实验内容可能会包括简单的图形绘制、图像的基本处理（如裁剪、旋转、缩放）、颜色模型的转换（如RGB到CMYK的转换）、基本图形变换（平移、旋转、缩放）、以及光照和阴影效果的模拟等。通过对这些基础操作的练习，学生不仅能够理解计算机图形学的基本原理，还能够初步掌握图形的创建和编辑技能。 对于图形学的学习者来说，理解图形的数据结构和存储方式至关重要。例如，位图图形是通过像素阵列来存储图像信息的，每个像素的颜色值由不同位深度的颜色通道组成。而矢量图形则是通过几何对象（如点、线、曲线、多边形等）来表示图形，其优点在于可以无限放大而不失真。 在进行图形学实验时，学生还需要了解图形学中的坐标系统，比如笛卡尔坐标系在二维和三维空间中的应用，以及如何通过数学变换来控制图形对象的位置和形态。此外，光照模型的学习也是一大重点，它能够帮助学生理解如何模拟现实世界中的光线效果，从而在计算机生成的图像中加入更逼真的光照和阴影。 随着实验的深入，学生将逐渐接触到更高级的图形学技术，如纹理映射、反走样技术、多边形建模、虚拟现实中的场景构建等。通过实验操作，学生能够将理论知识与实际操作相结合，从而加深对计算机图形学的认识和应用能力。 随着计算机技术的不断进步，计算机图形学也在不断地发展和扩展。新的图形学技术和算法，如基于物理的渲染（PBR）、实时光线追踪、深度学习在图形学中的应用等，不断地推动着图形学领域的创新和发展。对于计算机图形学的学习者来说，掌握这些新技术和新算法，将有助于他们在未来的学习和工作中获得更多的机遇。

根据给定的文件信息，我们可以总结出以下关键知识点： ### 1. 数据库实验课程背景 - **课程名称**：数据库原理实验 - **学年学期**：2021-2022 学年第 2 学期 - **授课教师**：陶宏才 - **辅导教师**：未提及 - **学生信息**：学号、姓名、班级（软件 2020-02 班） ### 2. 实验报告评分标准 实验报告的评分主要依据以下指标： - **实验完成的独立性**：考察学生是否能够独立完成实验任务。 - **实验过程的正确性与完整性**：评估实验步骤是否正确以及实验内容是否完整。 - **实验实现代码的新颖性**：评价实验中使用的代码是否有创新之处。 - **实验结果分析的合理性**：考查学生对实验结果的解释是否合理。 - **实验报告的规范及完整性**：评估报告格式是否符合要求，内容是否完整。 - **实验挑战性**：考虑实验难度及挑战性。 - **实验报告总分**：以上各项综合评定后的最终分数。 ### 3. 实验内容概述 #### 实验组 1：表及约束的创建 - **实验目的**：本实验的主要目的是让学生掌握如何在数据库中创建数据表，并设置列属性以及完整性约束。 - **实验内容**：实验包含了多个子任务，包括创建数据表、添加和删除列等。 ### 4. 实验代码示例 #### 4.1 创建 `person` 表 ```sql CREATE TABLE person2234 -- 创建 person 表 ( P_no char(6) PRIMARY KEY, -- 主键，长度为 6 的字符类型 P_name varchar(10) NOT NULL, -- 非空字段，长度为 10 的变长字符类型 Sex char(2) NOT NULL, -- 性别，长度为 2 的字符类型 Birthdate datetime NULL, -- 出生日期，允许为空 Date_hired datetime NOT NULL, -- 入职日期，非空 Deptname varchar(10) NOT NULL DEFAULT '培训部', -- 部门名称，默认值为“培训部” P_boss char(6) NULL, -- 上级主管编号，允许为空 CONSTRAINT birth_hire_check -- 约束条件，出生日期必须早于入职日期 CHECK (Birthdate < Date_hired) ); ``` #### 4.2 创建 `salary` 表 ```sql CREATE TABLE salary2234 -- 创建 salary 表 ( P_no char(6) PRIMARY KEY, -- 主键，外键关联 person2234 的 P_no 字段 Base Dec(8,2) NOT NULL, -- 基本工资，数值类型 Bonus Dec(7,2) NULL, -- 奖金，数值类型，允许为空 FOREIGN KEY (P_no) -- 外键约束 REFERENCES person2234 (P_no) -- 关联 person2234 表的 P_no 字段 ON DELETE NO ACTION -- 删除操作不采取任何动作 ON UPDATE CASCADE -- 更新操作时级联更新 ); alter table salary2234 add Fact Dec; -- 添加 Fact 列 update salary2234 set Fact = Base+Bonus; -- 更新 Fact 列的值为 Base 和 Bonus 的和 ``` #### 4.3 创建 `customer` 表 ```sql CREATE TABLE customer2234 -- 创建 customer 表 ( Cust_no char(6) PRIMARY KEY, -- 主键，长度为 6 的字符类型 Cust_name Varchar(10) NOT NULL, -- 客户名称，长度为 10 的变长字符类型 Sex char(2) NOT NULL, -- 性别，长度为 2 的字符类型 BirthDate datetime NULL, -- 出生日期，允许为空 City varchar(10) NULL, -- 城市，长度为 10 的变长字符类型，允许为空 Discount Dec(4,2) NOT NULL DEFAULT 1.00, -- 折扣率，默认值为 1.00 CONSTRAINT discount_check -- 约束条件，折扣率必须在 0.50 到 1.00 之间 CHECK (Discount BETWEEN 0.50 AND 1.00) ); ``` #### 4.4 创建 `orderdetail` 表 ```sql CREATE TABLE orderdetail2234 -- 创建 orderdetail 表 ( Order_no char(6) PRIMARY KEY -- 主键，长度为 6 的字符类型 CONSTRAINT Order_no_constraint -- 约束条件，Order_no 必须以两个大写字母加四个数字组成 CHECK(Order_no LIKE '[A-Z][A-Z][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Cust_no char(6) NOT NULL, -- 客户编号 P_no char(6) NOT NULL, -- 产品编号 Order_total int NOT NULL, -- 订单总额 Order_date datetime NOT NULL -- 下单日期 ); ``` ### 5. 结论与讨论 通过本次实验，学生不仅掌握了如何在数据库中创建数据表的基本技能，还学会了如何设置不同的列属性和完整性约束。此外，通过实际操作，学生能够更好地理解理论知识，并将之应用于实践中。这种实践性的学习方式有助于提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

最新版本-西南交通大学-云计算与并行技术-戴林朋-作业1

【通信工程】是电子工程的一个重要分支，主要研究如何传输、处理和利用信息。这个领域涵盖了从基础理论到实际应用的广泛知识，包括信号处理、电磁场理论、无线通信、光纤通信、网络通信等多个方向。在西南交通大学的通信综合课程设计实验三中，学生将深入学习和实践这些关键概念。 实验三通常会设计为一个逐步深化的学习过程，旨在让学生通过实践理解通信系统的基本工作原理。可能涵盖的知识点包括： 1. **模拟与数字信号**：实验可能会涉及模拟信号和数字信号的转换，如通过模数转换器（ADC）和数模转换器（DAC）进行转换，理解它们在通信系统中的作用。 2. **调制技术**：实验可能包含不同类型的调制方法，如幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM），以及更现代的数字调制方式，如QPSK（正交相位键控）和QAM（正交幅度调制）。 3. **信道模型**：学生可能需要分析并模拟不同通信信道，例如衰落信道或噪声信道，以理解它们对信号传输的影响。 4. **编码与解码**：实验可能包含错误检测和纠正编码，如奇偶校验码、CRC码、汉明码或更复杂的卷积码和turbo码，用于提高数据传输的可靠性。 5. **通信系统的建模与仿真**：使用软件工具，如MATLAB或Simulink，构建通信系统模型，模拟信号传输过程，观察系统性能。 6. **接收机设计**：理解并设计简单的接收机结构，包括低通滤波器、混频器、放大器等，以恢复传输信号。 7. **无线通信基础**：探讨无线通信的基本原理，如射频（RF）技术、天线设计和无线传播特性。 8. **通信协议的理解**：如TCP/IP协议栈，或者在无线通信中的IEEE 802.11（Wi-Fi）协议，理解其工作流程和重要性。 9. **实验报告撰写**：实验完成后，学生需整理实验数据，分析结果，并撰写详细的实验报告，这有助于巩固理论知识并提升科研写作能力。 10. **团队合作与问题解决**：实验通常以小组形式进行，锻炼学生的协作能力和遇到问题时的独立解决能力。 在实验三中，学生将有机会亲手操作，将理论知识付诸实践，这不仅加深了对通信工程原理的理解，也为未来的职业生涯打下了坚实的基础。通过这样的实践，他们能够更好地应对通信领域的挑战，如5G网络、物联网（IoT）和大数据通信等前沿技术。

一条龙服务，基本包含数电实验考试所需要的所有东西： 1.引脚分配表EP4CE6E22 2.三段式状态机模板 3.分频器模板 4.动态扫描数码管模板 5.ModelSim仿真test文件模板 6.先前作业的工程文件 西南交通大学数电实验考试资料涉及的知识点主要包括数字电路的基础概念、实验操作技巧以及考试相关的准备材料。引脚分配表EP4CE6E22是针对特定FPGA芯片的引脚功能定义，这对于在实际电路中配置和编程FPGA设备至关重要。掌握这张表格，可以帮助学生理解如何将数字电路设计连接到FPGA的物理引脚上，这是数字电路实验的基础。 三段式状态机模板是一种常见的数字系统设计模式，它由三个主要部分组成：当前状态寄存器、下一状态逻辑和输出逻辑。这种模板能够帮助学生在面对需要状态转换的复杂系统时，能够清晰地设计出状态机的结构，并实现预期的功能。状态机是数字逻辑设计的核心内容之一，理解并掌握它的设计对于学习数字电路至关重要。 分频器模板是实现时钟信号分频的电路设计。在数字系统中，分频器用于生成不同频率的时钟信号，以满足系统不同部分对时钟频率的需求。了解分频器的设计与实现方法，可以帮助学生深入理解时钟信号在数字系统中的重要性及其应用。 动态扫描数码管模板则涉及到了显示设备的驱动问题。动态扫描技术是一种常见的驱动多路显示设备的方法，它通过快速切换显示内容到不同的数码管上，从而在视觉上给人们留下所有数码管都在同时显示的错觉。掌握动态扫描技术有助于学生学习如何高效地控制显示设备。 ModelSim仿真test文件模板是软件仿真的基础。ModelSim是业界广泛使用的一款硬件描述语言（HDL）仿真软件，用于在实际硬件制造前验证数字逻辑设计的正确性。通过使用ModelSim进行仿真，学生可以不依赖实体硬件就能检验自己的设计是否符合预期，这对于数字电路设计的调试和验证是不可或缺的步骤。 先前作业的工程文件是学生学习过程中的重要参考。通过分析这些工程文件，学生不仅可以复习和巩固之前学习的内容，还能够学习到不同的解题思路和技巧。这对于准备考试，尤其是实验类型的考试，是非常宝贵的资源。 总体来说，这份资料为学生提供了一个系统性的数字电路实验学习框架，涵盖了从基础的硬件配置到复杂的系统设计，再到软件仿真和工程项目复习的完整流程。学生通过掌握这些内容，将能更好地应对数电实验考试，提高解决实际问题的能力。

西南交通大学信息学院 铁路信号基础及实验cad 资料

西南交通大学无线通信链路仿真期末设计

西南交通大学 DSP 原理与应用实验一：CCS 软件使用实验 本实验旨在掌握 CCS4.1 的安装、利用 CCS 建立工程、编译与调试代码的基本过程、基本调试技术如观察窗、图形(断点)、文件 I/O(探针)、剖析等。 一、实验目的 1. 掌握 CCS4.1 的安装 2. 掌握利用 CCS 建立工程、编译与调试代码的基本过程 3. 掌握基本调试技术如观察窗、图形(断点)、文件 I/O(探针)、剖析等 二、实验内容 1. 建立工程 打开 CCS 软件，选择 File/New/CCS Project，创建一个新的工程。选择存储位置，命名工程，选择工程类型为 c5500，然后选择处理器型号为 TMS320C5509A。点击 Finish，建立工程。 2. 打开工程 打开 CCS 窗口，选择 File 或者 Project 里的 Import existing CCS/CCE Elipse Project，打开已存在的工程。在这里也可以选择导入 CCS3.3 的工程。选择实验 1 的工程路径，点击 Finish，打开实验 1 的工程。 3. 新建目标配置 右键单击工程名，选择 New->Target Configuration File，创建一个新的目标配置文件。根据实际设备选择仿真器型号以及处理器型号 TMS320C5509A，选择 txids55x.xml，然后 save。 4. 调试及编译工程 右键单击工程，选择 Build Project 进行编译。可以选择后台编译。如果编译成功，点击 Target->Launch TI Debugger，装载程序，进入调试环境。 5. 利用 CCS 工具调试程序 (1) 观察计算结果的数据 利用观察窗口观察数据。双击添加断点处，观察窗口显示变量的值。 (2) 观察数据的图形(断点) 使用断点和观察窗口。将光标定位在 dataIO(); 添加断点处，双击添加断点，然后观察窗口显示数据的图形。 (3) 观察存储器中的数据 利用文件 I/O 实现外部数据和 DSP 存储区的交换。 (4) 观察文件 I/O 使用文件 I/O 实现外部数据和 DSP 存储区的交换。 实验报告： 在本实验中，我们学习了如何使用 CCS 软件建立工程、编译和调试代码，以及基本调试技术如观察窗、图形(断点)、文件 I/O(探针)、剖析等。这对我们日后的 DSP 实验和项目开发非常重要。 总结： 本实验为我们提供了使用 CCS 软件进行 DSP 实验的基本步骤和技术，包括建立工程、编译和调试代码、基本调试技术等。掌握这些技术对我们的 DSP 实验和项目开发非常重要。

【西南交通大学DSP原理与应用实验八：FFT实验】 在本次实验中，主要涉及的是数字信号处理中的快速傅立叶变换（FFT），这是用于频域分析的重要工具，尤其在信号处理和通信领域广泛应用。实验旨在让学生深入理解FFT算法的基本原理以及在C语言中的编程实现，并通过实际操作掌握采样速率、FFT点数与频谱分析之间的关系。 **实验目标**： 1. 掌握FFT算法的基本理论和C语言编程技巧。 2. 学习并理解采样速率、FFT点数如何影响频谱分析的精度和范围。 3. 了解如何在DSP环境下设计和编写FFT程序。 **实验原理**： 1. 本实验结合ADC（模拟到数字转换）实验，先将信号源输出的模拟信号通过ADC转换为数字信号，然后利用FFT进行频域分析。 2. 离散傅立叶变换（DFT）是将时域信号转换为频域信号的离散形式。DFT的计算量较大，N点DFT需要N^2次复数乘法。 3. 快速傅立叶变换（FFT）是DFT的一种高效算法，通过利用旋转因子的对称性和周期性，将N点DFT分解为较小点数的DFT，大幅减少计算量，使得复杂度降为O(N log N)。 4. 旋转因子W_n = e^(-j * 2π * n / N)，其中j是虚数单位，N是FFT的点数，n是序列索引。 5. FFT算法主要包括时间抽取（DIT）和频率抽取（DIF）两种类型。时间抽取FFT将序列按奇偶分段，而频率抽取FFT则在频域进行分段。 **实验内容**： 1. 实验需要用到计算机和实验箱作为硬件平台，确保ADC能够正确采集信号。 2. 使用示波器观察信号源S1和S2的输出，确认为正弦波，并进行ADC通道的连接。 3. 实验代码中包含了FFT的实现，例如定义了存储实部、虚部的数组，以及计算旋转因子的函数`FFT_WNnk()`和执行FFT的函数`fft()`。 在实验中，学生需要配置适当的采样速率和FFT点数，根据所给的参考例程，设置`Sample_Numb`为256，这表示将进行256点的FFT计算。通过ADC采集到的数据存储在`ADC1[]`数组中，然后调用`fft()`函数进行FFT运算，得到的频谱信息可用来分析信号的频率成分。 这个实验旨在通过实践让学习者掌握FFT的核心概念和实现方法，为今后在交通物流和其他相关领域的信号处理工作打下坚实的基础。通过实际操作，学生不仅能理解理论知识，还能体验到理论与实践相结合的乐趣，提升解决实际问题的能力。

西南交通大学 机器学习实验报告1-10（全）