【通信电子线路课程设计】是电子工程学习中的一个重要实践环节，旨在让学生掌握模拟电子线路、通信电子线路中的基本原理，并能应用这些知识设计实际的通信系统。在这个设计中，学生通常需要完成一个简易振幅调制器的制作，以便理解和实践调幅通信的基本过程。 振幅调制是一种常见的模拟调制方式，它通过改变载波信号的幅度来编码信息。在该课程设计中，载波由高频信号发生器产生，频率约为6MHz，幅值为0.5V。高频功率放大器的作用是将载波信号放大，使其达到足够的输出强度，要求输出幅值大于1V，集电极利用效率大于70%。选用的高频三极管需满足高频放大和效率要求，例如2SC2655和2N2222A。 调制信号通常由低频信号发生器产生，频率范围在1至5KHz，可根据需要设定幅值。调制信号与放大后的载波在乘法器中进行乘法运算，生成抑制载波的双边带调幅波。这种调幅方式保留了载波的两倍频率成分，而移除了载波本身，降低了传输带宽需求。如果需要生成标准调幅波，可以将双边带调幅波与未调制的载波在相加器中相加，以恢复出完整的调幅波形。 设计方案通常包括两个主要部分：放大电路和调幅电路。放大电路采用丙类放大器，丙类放大器在正半周导通，效率较高，但需要精确控制静态工作点以确保稳定性。第一级采用甲类放大器进行初步放大，以减少失真，第二级丙类放大器负责输出大功率信号。调幅电路则可以选择集成乘法器，因为它具有高效率和输出稳定性，比使用模拟集成运放构成的加法器更为合适。 在设计过程中，还需要考虑选频网络的选择，例如LC滤波器，用于选取特定频率的信号并抑制不需要的谐波。此外，电路参数的计算，如电感L和电容C的值，需要根据所选择的频率和放大要求进行精确计算，以确保选频网络能够有效地工作在6MHz的载波频率。 这个课程设计不仅锻炼了学生的电路设计和分析能力，还强调了理论知识与实践操作的结合，对于理解通信系统的工作原理和高频电子技术有重要作用。通过这个项目，学生可以复习并巩固电子线路、通信电子线路的基础知识，为后续深入学习通信技术打下坚实的基础。

《通信电子线路》课程设计，本科，内容丰富，比如收音机的课设等等，仅供学习时使用

通过MC1496构成的混频器来对接收信号进行频率的转换,变成需要的中频信号.

电容三点式振荡电路的Simulink仿真、混频器的Simulink仿真、高频调谐功率放大器的Simulink仿真.适用于大学党、期末党（江科大学子）哦~ 设计一、电容三点式振荡电路 设计二、混频器 设计三、高频调谐功率放大器

集电极振幅调制调制器与解调器是通信设备中的重要部件。所谓的调制，就是用调制信号去控制载波某个参数的过程。调制信号是由原始消息转变成的低频或视频信号，这些信号可以是模拟的，也可以是数字的。未受调制的高频振荡信号称为载波。受调制后的振荡波称为以调波，它具有调制信号的特征。 振幅调制是由调制信号去控制载波的振幅，使之按信号的变化规律，严格的讲是使高频振荡的振幅与调制信号呈线性关系。 使受调波的幅度随调制信号而变化的电路称为调幅器。调幅器输出信号幅度与调制信号瞬时值的关系曲线叫做调幅特性。理想的调幅特性应是直线，否则便会产生失真。调幅器主要由非线性器件和选择性电路构成。非线性器件实现频率变换，产生边带和谐波分量；选择性电路用来选出所需的频率分量并滤掉其他成分，如高次谐波等。常用的非线性器件有晶体二极管、场效应晶体管等。选择性电路大多用谐振回路或带通滤波器。按照电平的高低，调幅器可分为高电平调幅和低电平调幅。大功率广播或通信发射机多采用高电平调幅器。这种调幅器输出功率大，效率高。载波电话机和各种电子仪器多采用低电平调幅器。它们对输出功率和效率要求不高，可以选用调幅特性较好的电路。 所谓的集电极调幅，就是用调幅信号来改变高频功率放大器的集电极直流电源电

高频功率放大器用于发射机的末级，作用是将高频已调波信号进行功率放大，以满足发送功率的要求，然后经过天线将其辐射到空间，保证在一定区域内的接收机可以接收到满意的信号电平，并且不干扰相邻信道的通信。 高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件。按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种，窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路，故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器;宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路，因此又称为非调谐功率放大器。

这是一份电子线路课程设计的实验报告，内容是数字温度计，充实丰富，包括器件介绍以及具体电路

扩音器就是用电子原件，通过一定的组合，把微信号放大， 电路包括前置级，音调级，集成分立元件功放的设计

电路由LC正弦波振荡器﹑高频信号源﹑模拟乘法器以及选频放大电路组成。

通信电子线路课程设计，内有高频小信号放大，LC振荡器，高频功放设计题目，仿真数据齐全，报告格式规范，索要资源分合理